高中思想政治_在实践中追求和发展真理教学课件设计.ppt

* 在实践中追求和发展真理 学习目标 1、识记真理的含义 2、理解并区分真理的特征：客观性、条件性和具体性 3、理解认识的反复性、无限性和上升性 4、坚持辩证思维，树立在实践中检验和发展真理的观念 请欣赏歌曲《春天的故事》 观点一 观点二 改革开放是引进和发展资本主义，和平演变的主要危险来自经济领域，改革开放该收一收了。 改革也是解放生产力。不坚持社会主义，不改革开放，不发展经济，只能是死路一条。 思考：什么因素使人们对改革开放产生不同的认识？ 由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。 思考：以上两种观点，哪一种是正确的呢？判断依据是什么？ 认识的差异性 欣赏视频《深圳40年》 1、真理的含义 真理是标志 的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的 反映。 人的认识 与 客观对象 相符合--正确的认识-- 不符合--错误的认识-- 真理 谬误 一、真理的含义和基本属性 主观同客观相符合 正确 2、真理的最基本属性——客观性 真理性认识只有一个 真理面前人人平等 一、真理的含义和基本属性 真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。 ——毛泽东 思考：深圳有聊城可以借鉴的发展经验，那么当前聊城的发展能否完全照搬深圳以前或现在的发展模式？为什么？这说明真理具有什么特点？ 一、真理的含义和基本属性 3、真理是具体的有条件的 强调时间的限制 一、真理的含义和基本属性 真理的条件性：任何真理都有自己适用的条件和范围,如果超出了这个条件和范围,真理就会变成谬误。 真理的具体性：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 4、真理与谬误 真理的条件性和具体性表明,真理和谬误往往是相伴而行的，二者在一定条件下相互转化。 人们在探索真理的过程中，错误是难免的，但是，犯错不可怕，可怕的是不能正确认识和改正错误。 一、真理的含义和基本属性 思考： 真理的基本属性原理给予我们什么样的方法论启示？ 激情背诵 真理的含义和基本属性 真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。真理是具体的有条件的。 我们要坚持和发展真理，想问题做事情要做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 原理： 方法论： 材料一：1987 年华为公司初创，华为人开始了探索企业生存发展真谛之路。乘着改革开放的春风并不意味华为就此一帆风顺。尚在襁褓中的华为一介入通信市场就面对摩托罗拉、爱立信、西门子等国际电信巨头的压力，最初市场份额不足1%，最终华为依赖技术创新打开了突破口。2002—2003年，华为业绩下滑，为谋发展，华为通过管理和组织变革等，成功转型升级，并逐步踏上了研发自主品牌之路。 材料二：从华为企业发展史来看，华为始终在转型变革中探索前行。如今华为5G技术已在世界领先，正在向下扎到根，打造全场景芯片、操作系统等底层技术平台；向上捅破天，建设丰富的应用生态环境，最终致力于再造一个发动机，改变世界，实现华为全场景智慧生活的愿景。 二、追求真理是一个过程 头脑风暴 小组合作 自主阅读课本P55-56和上述两则材料，小组合作探究 1、材料蕴含的唯物论和辩证法的哲学道理？ 2、上述材料是如何体现追求真理是一个过程的？ 1、认识具有反复性 二、追求真理是一个过程 原因： 认识的主体：受具体实践水平、立场观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件限制。 认识的客体：客观事物的复杂性、变化性，使其本质的暴露和展现有一个过程。 人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践（“实践—认识—实践”）的多次反复才能完成。 2、认识具有无限性 二、追求真理是一个过程 原因： 认识的对象：物质世界—无限变化着 认识的主体：人类—世代延续着 认识的基础：实践—不断发展着 人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程 3、认识具有上升性 二、追求真理是一个过程 原因： 人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是波浪式前进或螺旋式上升。 真理并没有被推翻，而是在发展中不断地超越自身，向前发展。 思考： 结合追求真理的过程特点，思考我们应如何在实践中追求真理？ 原理： 方法论： 激情背诵：追求真理是一个过程的原理及方法论 认识具有反复性、无限性和上升性 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，