《水都——威尼斯》教学设计.docVIP

《水都——威尼斯》教课方案 《水都——威尼斯》教课方案 PAGE / NUMPAGES 《水都——威尼斯》教课方案 《水都——威尼斯》教课方案 教课目的 学会本课生字，联系上下文理解新词的意思。 借助课文的标注，读懂课文，认识威尼斯的特色 ;能正确、流畅、有感情地朗诵课文，累积文中的优美词句。 感觉威尼斯的漂亮，领会作者对威尼斯的赞叹之情。 教课要点 指引学生经过批读感觉威尼斯的漂亮和奇异。 教课准备 教师：有关水都威尼斯的录像资料。 学生：有条件的可采集威尼斯的图片资料或有关信息。 教课时间 课时 教课过程 一、激趣引入，揭露课文题目 上课伊始，播放威尼斯那漂亮、奇异的水上风光。 导入：看完录像，我们的心头浮起了浪花，我们的视 野遇到了冲击。 多么迷人的水上城市啊 !今日，就让我们带着神往和神往一块去看看水都威尼斯吧 ! 二、初读课文，整体感知 学生选择自己喜爱的方式读课文，勾勒出不认识的字词，用自己喜爱的方式解决生字的读音。 检查生字读音。指名分段读课文，学生互评正音。 沟通读懂的词语，不懂的词语议论解决，读不懂的或要点词语随课文学习。 自由读课文，试着边读边批，想想威尼斯给你留下了什么印象。 三、研读课文，自主研究 小声读课文，想想自己读懂了些什么。有不懂的问题作上记号。鼓舞学生勇敢读文标注。 再边读课文边思虑，尽量解决自己方才不懂的问题。 小组议论，沟通自学状况。 全班沟通