幼儿园中班科学：捉迷藏的昆虫(四篇).pdfVIP

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2021-10-28 发布于江苏
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幼儿园中班科学：捉迷藏的昆虫(四篇).pdf

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教学资料参考范本幼儿园中班科学：捉迷藏的昆虫(四篇) 目录幼儿园中班科学：捉迷藏的昆虫一幼儿园中班科学：捉迷藏的昆虫第版二幼儿园大班科学教案：你喜欢什么昆虫三幼儿园大班科学教案：我喜欢昆虫四 - 1 - 幼儿园中班科学：捉迷藏的昆虫一【教学内容及学情分析】这个世界存在着一些奇异的物种，需要大家一起去探索发现，而对于中班的孩子而言，更是觉得神奇，这就需要我们去引导，让孩子主动地无穷的想像力，从而感知这个奇妙的世界。中班孩子年龄较小，他们想了解认识的奇异动物很多，一些物种不是我们随处可见，通过故事《谁丢了尾巴》，让幼儿了解并知道小动物们都有自己特殊的保护方式，充分想像的空间，自己去探索去发现吧。【活动目标】 1、了解一些动物用保护色、断尾、喷“墨汁”等保护自己的本领。 2、产生探究动物自我保护本领的兴趣。 3、培养幼儿观察生活的好习惯，了解周围事物的动态。【活动准备】 1、挂图二幅，图一：蝴蝶、蟋蟀、瓢虫、蜻蜓、枯叶蝶、花螳螂，竹节虫变色龙、树蛙、斑马等；图二：壁虎、海星、蚯蚓、乌龟、乌贼鱼等 2、幼儿、家长收集的有关动物自我保护的图片、碟片、图书等资料。 3、没尾巴的动物图若干。【活动过程】 1、引导活动，讲述故事《谁丢了尾巴》（1）根据故事情节提问：故事里都有谁？发生了一件什么事情？谁丢了尾巴？（让幼儿充分表达自己的意见，去交流，发现）（2）根据上述内容让幼儿对动物自我保护方式有了大致了解。 3 / 3