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幼儿园中班科学《腕龙和梁龙》教案
中班科学《腕龙和梁龙》参考教案，活动目标是了解腕龙和梁龙
相同与不同之处，尝试用扮演的方式演绎出两种龙的特点。
科学活动《腕龙和梁龙》微课教学设计
微课名称科学活动《腕龙和梁龙》知识来源百度、整合课本视频
长度3 ＇10＂
所属学科幼儿园科学领域授课对象4-5岁幼儿制作人徐培淇
教学
背景
教学
目标
知识与技能了解腕龙和梁龙相同与不同之处。
过程与方法尝试用扮演的方式演绎出两种龙的特点。
情感态度
与价值观激发幼儿对大自然的热爱之情。
1
教学
重点了解腕龙和梁龙相同与不同之处。
教学
难点尝试用扮演的方式演绎出两种龙的特点。
教学
准备音乐《造飞机》
学生
分析本次活动对幼儿来说具有新鲜感，幼儿了解腕龙和梁龙会有
些抽象，但孩子们的好奇心却十分强烈，积极开动脑筋，回答问
题。
教学
过程引导幼儿通过观察图片发现腕龙和梁龙的相同之处和不同之
处，引导幼儿了解更多关于腕龙和梁龙的知识。
课件
设计
教学
2
方法计算机辅助教学利用课件，将文字，图形，视频等媒体结合
在一起，创设直观性与探索性想结合的教学情境，以增强教学的
直观性，提高活动教学效率。
教学
总结对于幼儿来说恐龙是远古动物，了解起来会比较抽象，但
是积极性高，能积极开动脑筋回答问题。
教学
反思在教学过程当中，幼儿的积极性高，观察图片会比较仔细，
但在小结时我的语言不够简练，还需要多多努力。
3
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