《混合运算(二)》第二课时.docxVIP

精品资源 精品资源 欢迎下载 欢迎下载 (二)不带括号的混合运算 教学内容：教材第14页例2、“试一试”和“练一练”，练习三第6?10题。 教学要求： 使学生进一步掌握在没有括号的算式里，要先算乘、除再算加、减，知道计算过程中 连续两步乘、除或加、减部分，仍按从左往右顺序依次计算，学会计算这样的三步计算式题。 教学过程： 一、复习引新 1.做第14页复习题。 (1)小黑板出示。 指名学生依次说出每题里各有哪些运算， 应该按怎样的顺序计算。并口答运算过程及得数， 老师板书。 (2)提问：在没有括号的算式里，只有乘、除法，或者只有加、减法，按怎样的顺序计 算?有乘法或除法，又有加法或减法，运算顺序是怎样算的 ？ 2.引入新课。 从刚才的两道题可以知道：没有括号的算式里，如果只有乘、除法或者只有加、减法， 就按从左往右的顺序运算；如果有加或减，又有乘或除，就要先算乘、除，再算加、减。我 们今天根据这些运算顺序的规定，来继续学习三步计算的一些混合运算。 (板书课题) 二、教学新课 .教学例2。 (1)出示例2。 提问：这道题里有哪几种运算 ？要先算哪一部分班、除法连在一起的这部分又要按怎样 的顺序运算？谁来说一说，这道题先算哪一步，再算哪一步，最后算哪一步？为什么要这样算？ (评析：例2是已经学过的混合运算的运算顺序的综合应用，即整个算式要先算乘、除法， 要先算的部分只有乘、除法就从左往右