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七年级英语教学反思 新目标英语这套教材 ,这套教材采用任务型语言教学模式，融会话 题， 交际功能和语言结构， 形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。 每个单元都列出了明确的语言目标， 主要的功能项目与语法结构， 需 要掌握的基本词汇，并分为 A 和 B 两部分。 A 部分是基本的语言内 容， B 部分是知识的扩展和综合的语言使用。每个单元还附有 self__check 部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。教 材的编排符合学生的认知规律， 单元话题也都是学生感兴趣的， 确实 是一套很好的教材。难点是：词汇量大，学生记单词的任务重，易引 起两极分化。通过一学期的教学实践，我有以下几点反思： 一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。 1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过 程中的失误和错误采取宽容的态度。 在教学过程中， 每个需要掌握的 知识点，我都从差生入手， 使他们掌握最基本的知识的同时，注意拓 宽知识面，注重优生的情况，给他们自主学习和直接交流的机会。 2、 为学生提供自主学习和直接交流的机会， 以及充分表现和自我 发展的一个空间。 3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、 读、写的综合