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优质课大赛优秀获奖作品《济南的冬天》 教案 优质课大赛优秀获奖作品《济南的冬天》教案 教学目标： 有感情地朗读课文，感知内容，体味济南的冬之美。 体会文中拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，学习形象生动的描 写景物的方法。 通过文本细读，体会作者对景物独特的感受，以及对其寄予的深情。 教学重点：体会文中拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，学习形 象生动的描写景物的方法。 教学难点：品读文中优美的语言，体会作者的情感。 教学过程：导入，感知“温晴” 1、导入：先让学生谈谈对冬天的感受 师：是啊，概括起来就一个字“冷”，你觉得北方的冬天如何呢？此 时，心里最渴望的就是温暖吧。今天就让我们一起跟随老舍先生去北方感 受一个不同的冬天，那就是济南的冬天。 （板书课题、作者）本文选自描 写济南的长篇散文 《一些印象》 ， 那么济南的冬天留给老舍怎样的印象呢？ 2、感知“温晴”（ 1）老师配乐范读课文第一段，找出一个词概括济 南冬天的天气。 温晴（ 2）作者是怎样把这印象告诉我们的呢？ 通过对比：和北京比，“无风”；和伦敦比，“响晴”；和热带比， “日光不毒”。 意图：在温馨的音乐中感受济南冬天，以此调动学生的情绪，营造课 堂氛围。 过渡: 在北方居然有这样温晴的冬天，真是奇迹和怪事，想必同学们 也很好奇吧，那就让我们带着这份好奇去济南感受一下吧。