麻雀教学设计一等奖.docxVIP

Word格式 PAGE 1 麻雀教学设计一等奖 麻雀教学设计一等奖第1篇 教学目标：  知识与能力：  1、了解课文内容，理解我唤回猎狗的原因，感受老麻雀的爱子之情。  2、有感情朗读课文。  3、初步尝试用简洁的语言谈课文讲了一件什么事。培养学生的概括能力和从不同角度分析问题的能力。  过程与方法：  1、通过对文章不同层次的阅读逐步尝试概括课文内容。  2、 让孩子们通过 自渎、默读等多种形式的读和老师的切实引导感受老麻雀不顾一切拯救幼儿的伟大。  情感态度价值观：  通过学生深入的学习课文，真切的感受来自于老麻雀那种深深的爱子之情，并能够对老麻雀产生深深的敬佩之情。最终能够感受爱、表达爱、传递爱！  教学重点：  了解为拯救小麻雀，老麻雀的所作所为，感受老麻雀的爱子之情。  教学难点：  1、理解可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来这句话所表达的意思和情感，以及我唤回猎狗的原因。  2、 怎样用简洁的语言讲述课文写了一件什么事。  教学准备：  课件  教学过程：  一、激情导入：  同学们，这种动物就是猎狗，它给你什么样的感觉？