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户外活动:
发展动作:发展幼儿钻的动作
活动内容:钻山洞
活动准备:学习游戏中的儿歌
指导重点:游戏时注意当山洞的幼儿不能阻挡探险者的动作,探险者
也不能去撞山洞。
分散活动:组织幼儿玩沙包,手球,呼拉圈
活动准备:三种玩具各15个
活动名称:数学活动
活动内容:区分前后
活动目标:1、发展幼儿的方位直觉,初步理解其相对性。
2、能以自身为中心和以客体为中心区分前后。
活动方式:集体
重难点分析:重点是分辨出物体的上下、前后的空间方位;难点是用
语言描述物体之间的空间位置关系。
活动过程:(一)导入以唱儿歌的形式引起幼儿的兴趣。
展开
1、感知描述,认识前后。如,教师介绍自己的前面是小朋友,
后面是墙。引导幼儿说一说自己的前面是谁?后面是谁?
2、找一找,说一说。先以自身为中心区分上下、前后。如:头
在身体的上面,脚在身体的下面,裤子前面有图案,裤子后面有口袋。
小花盆在窗台上面,**小朋友做在我的前面,**小朋友做在我的后面。
3、做一做,看一看,老师提出要求幼儿进行操作,并相互检查
是否正确。如:讲手放在头上,在胸前拍2下手,在背后拍3下手,
把双手放在桌子上面,把脚放在桌子下面。男小朋友站在椅子前面,
女小朋友站在椅子后面。
(二)活动延伸:活动后可随机寻找,说出物体之间的位
置关系。
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