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五年级上册教学计划 　　五年级上册教学计划篇1一、教材分析 　　本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材按照每单元三课时编排，每单元包含九个部分： 　　第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示； 　　第二部分是主要句型和单词的重点板块； 　　第三和第四部分是巩固知识的活动板块； 　　第五部分是阅读，是对前面的拓展； 　　第六部分是学生间合作活动，大多是两人组活动，以便学生应用语言； 　　第七部分是读写部分； 　　第八部分是拼读部分； 　　第九部分是娱乐部分。 　　教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。 　　二、学情分析 　　教学对象为五年级的学生。他们已经接触了两年英语，有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。 　　三、教学目标 　　根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心；培养学生一定的语感和良好语音、语调基础。 　　本学年