人教版七年级上册数学1.5.1《有理数的乘方》教案设计.docxVIP

人教版七年级上册数学 1.5.1 人教版七年级上册数学 1.5.1《有理数的乘方》教案设计 PAGE PAGE # / 6 有理数的乘方 在以学生发展为本的教育理念的指导下，为提高学生的学习兴趣 尤其及课堂效率，提高教学质量，结合新课程标准的要求，对初一年 级第一章第五节作如下的设计。 一、说教材 1、地位作用： 有理数的乘方是初一年级上学期第一章第五节的教学内容， 是有 理数的一种基本运算，从教材编排的结构上看，共需要 4个课时，此 课为第一课时，是在学生学习了有理数的加、减、乘、除运算的基础 上来学习的，它既是有理数乘法的推广和延续， 又是后继学习有理数 的混合运算、科学记数法和开方的基础，起到承前启后、铺路架桥的 作用。在这一课的教学过程中，可以培养学生观察问题、分析问题和 解决问题的能力，以及转化的数学思想，通过这一课的学习，对培养 学生的这些能力和转化的数学思想起到很重要的作用。 2、教学目标： (1)让学生理解并掌握有理数的乘方、哥、底数、指数的概念及意 义；能够正确进行有理数的乘方运算。 (2)在生动的情境中让学生获得有理数乘方的初步经验；培养学生 观察、分析、归纳、概括的能力；经历从乘法到乘方的推广的过程， 从中感受转化的数学思想。 (3)让学生通过观察、推理，归纳出有理数乘方的符号法则，增进 学生学好数学的自信心。 (4)经历知识的拓展过程，培养学生探究