幼儿园中班语言教案 动物的伞.pdfVIP

幼儿园中班语言教案 动物的伞 幼儿园中班语言教案：动物的伞 1、理解诗歌的内容，感受诗歌的情趣。 2、理解飞、钻、举、爬、缩等动词，并尝试用动作表现。 3、能根据自己已有的经验，为小动物寻找雨伞，尝试续编儿 歌。 课件、动物小图片一套。 1、听音乐进入活动室。 小朋友，今天老师带你们到一个非常美丽的地方。 2、观察课件提问： (1)这里有什么?这么美丽的地方吸引了好多小动物，有谁?还会 有谁? (2)呀，下雨了!小朋友，下雨的时候我们用什么来遮雨呢? (3)小动物怎么办呢?谁可以做它的伞? 3、分节出示课件引导幼儿理解儿歌中的几个动词，学习儿歌句 式， 场景1：小鸟在雨中干什么?(飞，一起做飞的动作。)它会飞到 哪里去躲雨呢?(幼儿凭经验讲述。)小鸟让我们看看它到底飞到了哪 里?(树枝上)小鸟找的这把伞可真大，谁来给大伞取个名字?(引出大 树伞。)蚂蚁会想什么方法躲雨呢?(幼儿猜想，引出蘑菇伞。)小青 蛙呢?(小青蛙举起荷叶，荷叶伞。) 场景2：看看，谁也在玩(小鸡、瓢虫)下雨的时候，他们会怎 么办呢?一起来看看(小鸡钻进妈妈的翅膀，妈妈伞;瓢虫爬到花瓣 下，花瓣伞。小动物们有了伞，再也不怕被雨淋。) 4、完整欣赏课件《动物的伞》，幼儿学习朗诵诗歌。 5、请幼儿跟着课件加上动作完整的朗诵一遍。 6、引导幼儿看课件仿编诗歌。 场景3：雨越下越大，还有两个小动物没有找到多余的地方真 着急，但他们很快用自己的本领躲了起来，看它们是谁?(乌龟和小 松鼠)小朋友猜一猜用什么本领避雨的?(引导幼儿说出小甲壳和大尾 巴)用儿歌里的话来说一说(乌龟缩进甲壳里，甲壳伞;松鼠翘起大尾 巴，尾巴伞。) 7、游戏《帮动物找伞》。 小朋友表现的真好，还有很多小动物没找到自己的伞呢?老师奖 给你们每人一件礼物，找一找，和你的同伴说一说是什么，我们做 一个游戏：听到雨声，帮助小动物找到一个不会被雨淋到的地方当 伞躲起来。送的时候要想好，什么是这个小动物的伞?然后把图片贴 在下面。并用诗歌语言编诗歌。 8、听音乐到户外玩耍。 小朋友们帮小动物们都找到了伞，你们真是热心的孩子，老师 非常喜欢你们，我们一起到外面跳个舞吧。 附：儿歌《动物的伞》 哗啦，哗啦，下雨了， 小鸟飞到树枝上，大树伞! 蚂蚁爬到蘑菇下，蘑菇伞! 青蛙举起荷叶，荷叶伞! 哗啦，哗啦，下雨了， 小鸡钻进妈妈的翅膀，妈妈伞! 瓢虫爬到花瓣下，花瓣伞! 哗啦，哗啦，下雨了， 乌龟缩进小甲壳，甲壳 ! 松鼠翘起大尾巴，尾巴 ! 哗啦，哗啦，下雨了， 大家都有自己的伞。 1、能根据自己已有的经验，为小动物寻找雨伞，萌发关爱动物 的情感。 2、理解诗歌的内容，感受诗歌的情趣。 教学挂图《动物的伞》 幼儿用书《动物的伞》 下雨了，你怎么样才不会让自己被雨淋湿呢？ 1、激起帮助动物的愿望 师：我们都有自己的雨伞，可小动物们也想有一把伞，你们有 方法吗？（出示各种小动物的贴绒） 2、引导幼儿说，为燕子找大树做雨伞、为青蛙找荷叶当雨 等。 1、完整欣赏教师念诗歌一遍，请幼儿给诗歌起个好听的名字。 （根据幼儿的多种答复，选择一较适宜的名字为题目） 2、幼儿看图学念诗歌一遍，重点能正确念好动词。 3、幼儿边学念诗歌边表演动作一遍。 4、师生（教师做“雨伞”，幼儿做各种“动物”）边表演边学 念诗歌，体验主动学习的快乐感受（集体、分组等方式）。 5、我们一起帮助小动物们找到了伞，小动物真快乐，谢谢大 家！ 附： 《动物的伞》：陆蔚 哗啦，哗啦，下雨了； 燕子飞到树枝上，大树伞！ 蚂蚁爬到蘑菇下，蘑菇伞！ 青蛙举起了荷叶，荷叶伞！ 小鸡钻进妈妈的翅膀，妈妈伞！ 瓢虫飞到花瓣下，花瓣伞！ 小动物们有了伞，再也不怕被雨淋！