幼儿园中班美术活动设计.pdfVIP

中班美术活动设计——拼图形 中一班 陆晓霞 设计思路： 中班幼儿对单个的图形已有了一定的认识，但对图之间的相互关系认识还不够。然而， 帮助幼儿理清这些关系是至关重要的，因为要对事物有一个完整、全面的认识，就必须把它 与相关事物进行比较，这也是我设计此活动的初衷。根据中班幼儿的年龄和思维特征，此次 活动以幼儿分组操作为主，为幼儿创设丰富的物质环境，给他们充裕的时间、空间，让他们 积累一定的感性知识。然后，组织讲述、讨论，帮助幼儿把获得的感性知识进行整理升华。 目标： 1、通过拼贴，进一步熟悉圆形、长方形、梯形的特点，以及各图形之间相互转换的关 系。 2、发展幼儿思维的灵活性、多解性。 重点：用已知的图形概念来判断。 难点：初步感知能拼和的图形之间的特殊关系。 准备：教具：圆形、长方形、梯形娃娃各一大小半圆形若干，大扇形1个背景图一张 学具：能相拼的大小半圆形、扇形、正方形、直角等腰三角形、直角三角形若干浆糊、透明 底板、擦布 过程： 一、今天来了三个图形娃娃，请你猜猜它是谁？ 1． 第一个图形宝宝说：我象小朋友爱玩的呼啦圈，我象奥利奥饼干。（出示圆形） 2． 第二个图形 宝宝说：我象一本书，我象教室的一门。（出示） 3． 看，第三个图形宝宝是谁？（出示）你从那里看出它是梯形？ 小结：梯形有四条边，四个角，有两条边是平行的，有两 条边不是平行的 。 二、呀！多美的一片草地呀！圆形说，我要变成一朵小花打扮草地长方形说，我要变成小石 头铺条五彩路。梯形说，我要做个小蘑菇，让小兔吃个饱。可是，我们的朋友太少了，怎么 办呀？（我来帮助你）等会儿，我们要找一些和它们张得很象的朋友，找的时候看仔细，看 看象不象，如果不象，就想想办法，等变象了再贴在底 板上，送到它的朋友那里去。 三、幼儿自由操作 指导要点：1、引导幼儿用多种方法变化图形 2、鼓励幼儿多找几个图形宝宝 3、引导个别速度快的幼儿用拼好的图形搭成一定的造型，装饰花园。 四、讲述、讨论 1．谁帮助圆形宝宝找到朋友啦？你是怎么找到的？ 讨论：怎样的半圆形才能拼成圆形。〈教师演示两个不一样大小的半圆形拼圆形，引出 讨论〉 小结：两个一样大小的半圆形才能拼成一个圆形。 2．这些都是长方形的朋友吗？你用那些图形拼成长方形？ 3．你帮梯形找到朋友了吗？你是怎么做的？引出讨论：1 是不是梯形？为什么？（引 导幼儿用梯形的概念进行判断） 五、延伸 今天，我们拼了圆形、长方形、梯形，把它们变成小花五彩路、小蘑菇，把大草地变 得美丽多了。下次，看看能不能拼成其它东西，把大草地变得更美丽。 中班美术：美丽的菊花 中一班 吴 丹 一、设计思路 冬天是个寒冷的季节，有一种美丽的花却能够不怕寒冷，迎接着萧瑟的寒风，傲 然开放，这就是缤纷多彩的菊花，通过让幼儿利用各种材料制作菊花，来展现菊花的千姿百 态，同时通过活动培养幼儿的观察力和想象力，以及动手操作能力，并让幼儿学习菊花不拍 寒冷的品质，增进幼儿热爱大自然的美好感情。 二、活动准备 1、菊花盆栽数盆 2、各色毛线、棉签、桔子皮、各色颜料、作画纸、双面胶 3、各种材料制作的示范画 三、活动过程 （一）出示盆栽让幼儿观察 1、启发谈话 师；小朋友，天气冷了，你拍冷吗？有一种花不怕冷，它是谁呀？（菊花） 2、逐一出示盆栽菊花，引导幼儿观察菊花什么样，像什么？有什么颜色？（让幼儿自 由发言） 3、小结：菊花有的细细长长像萝卜丝，有的弯弯曲曲像妈妈的卷发，它的颜色有红的， 有白的，有黄的，有紫的，都不一样。 （二）启发幼儿制作学习 1、谈话 师：菊花漂亮吗？老师这里有几幅菊花图，你们看看，它们是用什么材料制作的？什 么颜色？怎么制作出来的？ 2、逐一出示范画，展示在黑板上让幼儿探讨制作材料及方法 3.、师：原来这样的材料，也能做出这么漂亮的菊花你们想不想也来试试？ （三）幼儿操作 1、介绍各种操作材料 师：今天老师为你们准备饿各色的毛线、颜料、桔子皮、棉签，我们就用这些材料来 制作美丽的菊花吧！