北师大版小学五年级上册数学《第四单元 第5课时 梯形的面积》教学课件.pptxVIP

4多边形的面积 第5课时 梯形的面积课时目标1．在老师的引导下，自己动手操作，推导出梯形的面积公式。2．能正确的运用公式计算出梯形的面积，解决一些生活中的问题。3.养成善于动手、乐于思考的良好习惯。可以把梯形转化为以前学过的图形。上底高下底转化后的平行四边形的高与原来梯形的高……梯形的上底和下底加起来刚好是……梯形的面积=如果用S表示三角形的面积用a和h分别表示三角形的底和高，那么，三角形的面积公式可以写成：（上底＋下底）×高÷2S＝（a+b）h÷220m （20＋80）×40÷2＝2000（m2）40m80m1.你是怎么得到梯形的面积公式的？ ⑴做一做，说一说。平行四边形的底是梯形的上底与下底的和,高是梯形的高,平行四边形的面积是(上底+下底)×高,所以梯形的面积是(上底+下底)×高÷2。把两个完全相同的梯形拼成一个平行四边形如下图。1.你是怎么得到梯形的面积公式的？ ⑴做一做，说一说。 ⑵数学迷是这么做的，你能看懂吗？2.滑梯侧面的形状是一个梯形，已知梯形的上底是2m，下底是5m，高是1.8m，求出它的面积。 （2＋5）×1.8÷2＝6.3（m2）3.在方格纸上画一个梯形，高是4cm，上底是5cm，下底是7cm， 这个梯形的面积是多少平方厘米？（每个小方格的边长表示1cm） (5+7)×4÷2=24(cm2)4.先测量，再计算下列图形的面积，并与同伴交流。1.4cm2cm2cm1cm4cm2cm(1.4+2)×2÷2=3.4(cm2)(1+2)×4÷2=6(cm2)（3＋8）×6÷2＝33（根）课堂小结这节课我们学习梯形的面积计算方法，用字母表示是：S＝（a+b）h÷2学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家