新人教版小学二年级下册数学教案：认识除法竖式.pdfVIP

认识除法竖式 教学内容： 62 页例 3 [ 教学目标 ] 1、掌握用竖式书写表内除法和有余数除法的方法和要求。 2、结合具体操作，理解竖式中每一步的含义，能对除法竖式作出合 理的解释。 3、培养学生良好的书写习惯浓厚的数学学习兴趣。 [ 教学重点 ] 掌握除法竖式的正确书写方法。 [ 教学难点 ] 理解竖式中各个部分的含义。 [ 教学准备 ] 多媒体课件、小棒等。 [ 教学过程 ] 一、导入新课 上节课我们用小棒摆正方形，今天我们继续摆一摆，请同学们拿出 13 根小棒，每 4 根分一组，看看结果怎样？学生动手操作，教师巡 视。 （1）能分几组，有剩余吗？（能分 3 组，剩 1 根） （2）怎样列式表示？ 13 ÷4=3 （组）……1 （根） （3）回忆一下，我们在学习加法、减法和乘法的时候，除了列横式 之外，还可以怎么列式？（竖式） 没错，除法和它们一样，也可以写成竖式的，那么，怎么写除法的竖 式呢？ 二、探究新知 教学例 3，出示除法竖式。 1、这道除法算式可以写成这样的竖式。 （结合教材图片）像汉字 “厂” 的符号表示除号，除号里面的是被除数，一撇的左边写除数，商放在 最上面，被除数下面写除数和商的积，横线表示相减，最后是余数。 也就是： 4 ……商 除数…… 4 1 3 ……被除数 1 2 ……4 3 的积 1 ……余数 师：同学们，仔细观察这个竖式，你知道竖式中的每个数的含义吗？ 预设： （1）13 表示一共有 13 根小棒， 4 表示每份分成几根， 3 表示 13 根小棒 每份分 4 根最终分成的份数。 （2）12 表示分掉的 12 根小棒，就是 4 和 3 的乘积， 1 表示余下 的一根小棒。 师生总结：除法竖式的一般写法分为三步：一除二乘三减。 2、指导学生练习书写竖式，师巡视订正。 师：同学们，我们刚刚学的除法竖式，大家会写了吗，我们是怎样写 除法竖式的？我们回顾一下。 （结合具体情境让学生说一说写竖式的 步骤以及每一步所表示的意思） 3、师：如果有 16 根小棒，每 4 根分一组，结果怎样？竖式怎么写？ 学生动手分小棒，然后集体讨论，反馈信息。 预设： （1）16 根小棒正好分完，没有剩余。 （2）可以写算式 16÷4=4 （组） （3）它的竖式可以仿照前面的方法来写，被除数换成 16，除 数不变，商是 4 ，除数和商的积是 16，这里没有余数，相当于余数是 0，表示没有余数。 4 4 1 6 1 6 0 三、巩固练习 1 、完成“做一做”第 1、2 题。 指导学生分别拿出 11、12 根小棒，每 3 根一组分一分，根据分得的 结果，确定商和余数，然后书写除法横式和相应的除法竖式，先写在 书本上，然后指名板演。集体订正。 2、完成“练习十四”第 3 题。 用小棒代替棒棒糖，分一分，写一写竖式，师根据学生反馈板书，然 后指名说说竖式中每个数的含义。 四、课堂小结 这节课我们学习了哪些知识？你的收获是什么？ [ 板书设计 ] 认识除法竖式 4 ……商 除数…… 4 1 3 ……被除数