《财务报告（F7）》-课程教学大纲.docxVIP

PAGE PAGE 23 《财务报告（F7）》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码课程名称：财务报告F7 英文名称： Financial Reporting （F7） 课程类别： 专业课 学 时： 65 学　　分： 4 适用对象:ACCA学生 考核方式：考试 先修课程：会计学、财务管理学、管理学、F1-F6等 二、课程简介 本门课程采用原版教材，按学校要求进行全英教学，其出发点主要在于：原版教材广泛的题材、翔实的内容、迥然不同的风格，一改传统专业英语的枯燥、乏味，能够大大提高学生学习英语的兴趣；规范的语言、生动的文字、丰富多样的练习不仅能帮助学生巩固原有的语言知识，而且还在学生学习掌握专业术语、专业表达方法的同时传授专业领域的知识，从而提高学生用英语获取专业知识和用英语从事交流的能力。 F7 takes your financial reporting knowledge and skills up to the next level. New topics are consolidated financial statements, long-term contracts, biological assets, financial instruments and leases. There is also coverage of creative accounting and the limitations of financial statements and ratios。 三、课程性质与教学目的 《财务报告（F7）》是ACCA考试的主要课程之一，也是ACCA专业学生的必修专业课程，是会计专业的核心课程。该课程主要介绍了财务报告概念框架、会计具体事项处理、合并报表及个别报告、财务分析等部分的内容。 本课程所涉及内容主要是介绍国际财务会计准则的具体运用。国际会计准则要求报表信息能够客观公正反企业的经济事务，为投资者及利益相关者提供公允的财务信息，有利于报表使用者做出正确判断。真实公允的会计信息有利于市场正确评价企业价值，提高社会资源的使用效率，有利于国际间的合作与交流。这与我国社会主义核心价值观是高度统一的。本专业的大部分学生就业后会参与到处理企业国际间经济事务的工作中，所以本课程引导特别需要引导学生拥有热爱国家与民族的情怀，拥有爱岗敬业的精神，培养诚信友善的道德素养。教育学生正确认知、恪守、自觉践行社会主义核心价值观；正确认识、理解并执行国际会计准则的基本思想。培养服务社会主义市场经济建设的专业人才。 四、教学内容及要求 CHAPTER 1 The conceptual framework （一）目的与要求 Know the need for a conceptual framework and the characteristics of useful information. Master the recognition and measurement in financial statements. （二）教学内容 Conceptual framework and GAAP The IASBs Conceptual Framework The objective of general purpose financial reporting Underlying assumption Qualitative characteristics of useful financial information The elements of financial statements Recognition of the elements of financial statements Measurement of the elements of financial statements Fair presentation and compliance with IFRS The need for a regulatory framework Setting of International Financial Reporting Standards (IFRS) （三）思考与实践 1. Define a ‘conceptual framework’. 2. What are the advantages and disadvantages of developing a conceptual framework? 3. The needs of which category of user are paramount when preparing financial