《会计学专业综合实验课》-实验教学大纲.docVIP

PAGE 9 《会计学专业综合实验课》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码： 课程名称：会计学专业综合实验课 英文名称:Accounting Comprehensive Experiment Course 实验总学时：32　　　　　　　　　　　　　　　　 适用专业：会计学 课程类别：专业必修课 先修课程：《初级财务会计学》、《中级财务会计学》、《高级财务会计学》、《财务管理》、《成本管理会计》。 二、实验教学的总体目的和要求 该课程是实践课程，是会计学专业学生理论联系实践，培养其实际操作能力的重要教学环节，是会计理论学习的继续。课程要求学生在理解会计基本理论、基本方法的基础上，通过系统完整的练习，模拟会计主体处理会计业务的全过程，从而使学生体会真实的会计工作环境，系统地掌握会计核算的基本程序和基本方法，训练基本技能，为毕业后从事会计核算工作做准备。 为适应社会对会计人员“来则能用”的较高要求，提高在校学生实操能力，激发学生积极性和求知欲，针对会计学专业本科学生的特点，开设本课程。 1、对学生的要求 根据会计法、会计准则、会计基础工作规范等法规，运用会计学基本原理，对模拟企业一个月的经济业务进行手工账务处理，掌握会计核算的基本理论、基本方法与基本技能，能够完成从原始凭证到报表编制的账务处理。具体包括以下内容： （1）建账：根据期初余额及有关资料开设总分类账、明细分类账及日记账 （2）制证：根据会计主体所发生的经济业务填制原始凭证和记账凭证 （3）记账：登记各种日记账，明细分类账 （4）汇总：编制科目汇总表 （5）记账：登记总分类账簿 （6）试算：进行试算平衡 （7）编表：编制会计报表 （8）存档：对所填制的凭证、登记的账簿、编制的会计报表进行整理，并装订成册 上述第(8)项实验内容在手工平台可做，在软件平台不可做。 2、对教师的要求 （1）掌握会计核算的基本理论、基本方法与基本技能 要求老师掌握科目汇总表账务处理程序，掌握模拟企业一个月经济业务的会计核算，能够及时解决学生在学习过程中出现的各种问题，不仅能够让学生知其然，还要知其所以然。 （2）操作演示教学软件 要求任课老师对教学软件的每一个子系统（模块）都要进行详略得当的讲解、操作演示，让学生不仅学会如何操作，还要让他们明白为什么要如此操作。 （3）耐心解答疑问 要求任课老师耐心解释、回答学生在学习过程中的各种问题，鼓励学生思考，训练学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。 （4）及时检查上机作业　　　　　　　　　　　　　 3、对实验条件的要求 对实验条件的要求主要是对实验环境的要求。 硬件要求 微型计算机每人一台，基本配置：字长32位、主频2.80GHz、内存 2.00GB、硬盘100G以上 SVGA彩显 网络 软件要求 网络环境 福思特多媒体会计模拟实验室等教学软件（其中一种） 实验教学内容 实验项目一　　　 实验名称：账簿的设置与启用 实验内容：依据模拟企业期初数据建立会计账簿（总账、明细账、日记账等） 实验性质：设计性实验 实验学时：2学时 实验目的与要求：为后续实验项目准备账簿。要求学生熟练掌握上述实验内容。 实验条件：福思特多媒体会计模拟实验室教学软件 研究与思考： （1）会计科目、账户、账页、账簿等概念；（2）总账、明细账、日记账的作用及基本内容； （3）账簿启用及记账规则； （4）课程思政内容：学习朱镕基总理题词“诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账”，如下图。 　　　　　　　　　　　　　　实验项目二 实验名称：原始凭证编制与审核 实验内容：填制与审核原始凭证 实验性质：验证性实验 实验学时：2学时 实验目的与要求：通过填制与审核常见的原始凭证，掌握原始凭证的基本内容与审核原则。常见原始凭证包括：外部交易凭证（发票、收据等）、收付结算凭证（支票、汇票、本票、进账单、现金送款单、电汇凭证、委托收款凭证、托收承付凭证等）、企业内部资产转移凭证（存货出入库单、借款单等）、其它。 实验条件：福思特多媒体会计模拟实验室教学软件 研究与思考： （1）原始凭证概念、作用、种类、基本内容； （2）原始凭证的填制要求；（3）原始凭证审核及结果处理 ； （4）课程思政内容：增值税税率不断下调，表明党和政府保经济，重民生，全心全意为人民服务的决心。学习2019年全国“两会”政府工作报告文本“实施更大规模的减税。普惠性减税与结构性减税并举，重点降低制造业和小微企业税收负担。深化增值税改革，将制造业等行业现行16%的税率降至13%，将交通运输业、建筑业等行业现行10%的税率降至9%，确保主要行业税负明显降低；保持6%一档的税率不变，但通过采取对生产、生活性服务业增加税收抵扣等配套措施，确保所有行业