《审计学基础》-课程教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 7 《审计学基础》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码 课程名称：审计学基础 英文名称：Auditing Foundation 课程类别：专业课 学 时：48学时 学　　分：3学分 适用对象：审计学专业 考核方式：考试、闭卷。本课程的成绩考核包括平时作业和期末考试两部分，其中平时考核成绩占课程总成绩的30%（含作业、出勤、课堂参与），期末考试成绩占课程总成绩的70%。 先修课程：财务会计、成本会计、财务管理、经济法 二、课程简介 本课程是在学完财务会计基础上，介绍审计学的基本概念、原理、方法与程序。主要内容包括审计学的历史发展、审计定义、职能、目的和作用，审计的分类、审计的标准、审计风险与重要性水平、审计程序与方法、审计证据、内部控制与控制测试、实质性程序、审计工作底稿的编制、审计报告的编制等内容。 On the basis of mastering Financial Accounting, this course introduces the basic conceptions, principles, methods and procedure of modern audit, mainly including the history of audit development, the conceptions of audit and its function and objective. It also tells about the class of audit, the criterion of audit, the crisis of the audit and emphasis of audit, the audit methods and audit procedure, the audit evidence, internal controlling system and the conceptions of compliance test and the substantiality test, etc., and will also tell how to edit the manuscript of audit working papers and the concrete edition of audit report etc. 三、课程性质与教学目的 《审计学基础》是审计专业课程体系中的一门必修的主干课程。审计学基础实践性较强，要求学生掌握审计的本质、审计标准、审计依据、审计的基本程序和方法，掌握对内部控制制度进行审查和评价的程序与方法，掌握企业财务审计，掌握经济效益审计、审计报告、审计档案和后续审计。教学目的在于向学生系统讲授审计的基本概念、基本理论、基本方法，熟悉整个审计程序，掌握基本审计技能，使学生能够利用审计原理和方法分析案例，提高处理现实问题的能力，为将来从事实际工作打下基础。恰当引入案例，提升学生对理论知识的认知，深化教学内涵；尽可能做到知识传授和价值引领有机结合，培养“公正、敬业、法治、诚信”的审计专业人才。 四、教学内容及要求 第一章 审计的基础认知 （一）目的与要求 通过本章学习，理解审计的产生和发展的动因，审计的定义、职能及作用，了解审计组织的一般结构。为学习后面各章节打下扎实的基础。 （二）教学内容 知识点：审计的产生和发展，审计的定义、职能及作用，审计组织的一般结构，注册会计师审计和政府审计的发展，会计师事务所的类型及业务范围，注册会计师审计和政府审计的区别，内部审计的发展。 重点：审计的起源和发展、审计的定义、职能及作用。 难点：审计的产生和发展的动因。 案例引入：南海股份公司审计案例。 （三）思考与实践 1.审计的产生和发展的动因？ 2.如何理解审计的定义？审计有哪些职能？ （四）教学方法与手段 本章教学主要采用课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学，辅助引入案例。 第二章 审计职业规范与法律责任 （一）目的与要求 通过本章学习，理解职业道德规范的含义及作用、中国注册会计师职业道德规范的基本框架及主要内容，了解审计人员需要承担的法律责任，理解并掌握审计人员法律责任的成因、审计人员如何避免法律责任。 （二）教学内容 知识点：审计规范的含义及作用，中国注册会计师职业道德规范的基本框架及主要内容，独立审计准则，审计质量控制，我国注册会计师的法律责任，审计人员法律责任的成因，审计人员如何避免法律责任等等。 重点：中国注册会计师职业道德规范的基本框架及主要内容，我国注册会计师的法律责任，审计人员法律责任的成因，审计人员如何避免法律责任等。 难点：中国注册会计师职业道德规范的基本框架及主要内容，如何理解审计人员法律责任的成因，审计