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名词所有格教案 个性化教案 名词所有格 英语 高三 适用学科 适用年级 通用60分钟 适用区域 课时时长，分钟， 名词所有格知识点 知识目标：理解和掌握名词所有格的使用规则 教学目标 能力目标：学会正确使 用名词所有格 s所有格教学重点of所有格 双重所有格 特殊所有格 s所有格用法 教学难点of所有格用法 双重所有格用法 教学过程 一、 复习预习 引导学生复习上节课所学内容：名词的数，单数名词变复数规则变化、特殊变 化。 引入本节课程内容：名词所有格 二、 知识讲解 名词在句中表示所有关系、所属关系、动作执行者及动作承受者等意义时常需 用所有格形式名词所有格也称为属格、主格，它主要包括s所有格、of所有格和双重所有 格三种表现形 式。 名词所有格的用法： 一、名词+ s（主要用于有生命的事物） 1、单数名词和不以-s结尾的复数名词在词尾加’s构成所有格例如： Jimmy s book（ 吉米的书） Jane s schoolbag（简的书包） Mark s room （马克的房间） Qianqian s mother （ 倩倩的妈妈） Child ren ’ s Day（儿童的节日、六一儿童节） Wuhan s summer is very hot.（ 武汉的夏天非常热。）Qianqian s math is very good.（ 倩倩的数学很好。）2、复数名词以-s结