人教版第一章有理数知识点总结及习题.docxVIP

第一章有理数知识点总结及习题 、有理数的基础知识 正数：像1、2.5,这样大于0的数叫做正数； 负数：在正数前面加上―”号，表示比 0小的数叫做负数; 0即不是正数也不是负数， 0是正数和负数的分界，不是表示不存在或无实际意义。 概念剖析：①判断一个数是否是正数或负数要严格按照 1?在 4, 0, -7, 3.09, -3.2 , -5, 6 中，正数的个数是（ A.1 B.2 C.3 D.4 “大于0的数叫做正数；小于0的数叫做负数”去识别。 ) 2..下列说法正确的是( ) B、非负数就是正数；D B、非负数就是正数； D、0既不是正数也不是负数; C、一个数前面没有-”号，这个数就是正数; 知识窗口：我们习惯上把向东、向北、上升、盈利、运进、增加、收入、高于海平面等等规定为正，把相反意 义的量规定为负。 3.若-3000元表示亏损 3000元，那么1390元表示的意义是 已知小红比小勇高 13cm，小明比小勇矮 9cm，若将小红的身高记为 +13cm，那么小明的身高应记 为 ，小勇的身高应记为 。 5.观察下列一列数：1，-2, 3，-4, 5，-6, 7，-8, 9， 。 (1 )请写出这一列数中的第 100个数和第2015个数； 在前2015个数中，正数和负数分别有多少个？ 2016和-2016是否都在这一列数中，若在，请指出它们分别在第几个？若不在，请说明理由。 2、有理数的概念及分类 整数 正整数 0 正有理数 正整数 正分数 有理数 负整数 有理数0 正分数 负整数 分数 负有理数 负分数 负分数 概念剖析： ②正有理数和 0又称为非负有理数，负有理数和 0又称为非正有理数 只有有限小数和无限循环小数是有理数； TOC \o 1-5 \h \z 例1.下列说法中不正确的是( ) A.-3.14是分数、负数，也是有理数 B.0不是正数，也不是负数，但是整数。 C.-2015是负数，且是有理数 D.0.9不是整数，也不是分数，因此它不是有理数。 3 例2.在 ，3.14, 0，-0.33，800五个数中，正有理数的个数为( ) 7 A.1 B.2 C.3 D.4 例3.把下列各数填入相应的大括号内： \o Current Document 3 3 36 鳥 8.5， -93， -，2—， 0.3，3。14159， -2.4， ， ，0.3，120. 7 11 12 整数集合｛ 正分数集合｛ 负分数集合｛ 负有理数集合｛ 非负有整数集合｛ 正数集合｛ 例4 例4若a为无限不循环小数且 a A、无理数 B、整数 例5若a为有理数，则a不可能是（ b是a的小数部分，则a b是（ C、有理数 D、不能确定 ） A、整数B A、整数 B、整数和分数 C、 （p 0） P （1） 9的相反数是 （1） 9的相反数是 （2） -7的相反数是 ；若在数轴上表示数 0的相反数是0,互为相反的两个数， 一个在原点的右边，且离原点的距离相 0）或- 1（ab 0）； a 3、数轴 1?标有原点、正方向和单位长度的直线叫作数轴。 TOC \o 1-5 \h \z 2.所有的有理数都可以用数轴上的点来表示，数轴上原点表示的数是 0 3?利用数轴比较有理数的大小：数轴上表示的两个数，左边的数总比右边的数要大。 概念剖析： ⑤在数轴上求任意两点 a、b的距离L,则有公式L a b或L b a， 例1.画一条数轴，在数轴上表示下列各数，并用： “ ”号连接 -4， 0，5， 2-，-2， -0.5， 3. 2 例2.（ 1）与原点距离为 3.5个单位长度的点有 个，它们分别为 ； （2） 在数轴上与-1相距3个单位长度的点有 个，它们分别为 （3） 已知数轴上有 A,B两点，A,B之间的距离为1个单位长度，点 A与原点O的距离为4个单位长度, 那么点B对应得数是 ； 例3在数轴上表示数 3的点到表示数a的点之间的距离是10，则数a 3的点到表示数a的点之间的距离是 b，则数a 。 4、相反数 如果两个数 只有符号不同，那么其中一个数就叫另一个数的相反数。 在数轴上位于原点的两则，并且与原点的距离相等。 概念剖析：（1）互为相反数的两个数在数轴上对应的点一个在原点的左边， 等，也就是说它们关于原点对称。 ⑵在数轴上离某点的距离等于 a的点有两个。 ⑶如果数a和数b互为相反数，则a + b=0； - 1（ab b 例1.填空： 1 （3） 5-是 的相反数； （4） 的相反数比它本身要大， 的相反数等于它本身。 5 例2下列说法正确的是（ ） A、若两个数互为相反数，则这两个数一定是一个正数，一个负数； B、 如果两个数互为相反数，则它们的商为 -1 ; C、 如果a + b=o,则数a和数b互为相反数；