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幼儿英语教学方法.pdf

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    幼儿英语教学方法一 2009-1-16 20:02:16 未知 点击: 3974 一、教学原则： （一）发挥各种感官的综合作用的原则。 语言是事物的符号，具有概括和抽象的特性。幼儿是通过各种视觉、听觉、嗅觉、味觉、 触觉等多种感官综合作用来认识事物的。在我们的教学中如果把观察实物与发展语言教育联 系起来，既能帮助幼儿理解语言，又有助于幼儿认识事物。如：在认识颜色时，每种颜色的 都是鲜艳的、幼儿感兴趣的，而且每种颜色可准备颜色相近的实物若干：红色，可准备红

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