统编教材小学四年级语文上册《蝙蝠和雷达》教学课件（第二课时）.pptxVIP

蝙蝠和雷达到底有怎样的关系？它们之间发生了哪些有趣的科学故事呢？让我们继续走进课文，去寻找答案吧！; 通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题。; 在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。; ; 从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？画出有关句子，说说你的理解。;; 夜间飞行能捕捉极小的飞虫，从来不跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，也能灵巧地避开。; ;“敏锐”和“敏捷”; ;次数;;次数;次数;用可靠的事实来表明结论的真实性。; 把蝙蝠的耳朵塞上，把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。证明蝙蝠夜行与耳朵和嘴有关。 ;; ; ;; ; 读第8自然段：科学家根据蝙蝠的飞行特点，得到了怎样的启示？; ;小组互动讨论，完成下列填空：; 蝙 蝠;; ; 想一想：生活中还有哪些发明是受了动物的启发？;根据鲸鱼的流线型发明了潜水艇;根据蜻蜓发明了直升机;;主题概括; ; ; ; ; ;;;雷达的天线就像是蝙蝠的（ ）。 雷达发出的无线电波就像蝙蝠（ ）。 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）。; ;