统编教材小学四年级语文上册《蝙蝠和雷达》教学课件（第一课时）.pptxVIP

蝙蝠是哺乳动物，雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。它们之间有什么联系呢？今天我们就来学习《蝙蝠和雷达》，弄清楚这个问题。; 6 蝙蝠和雷达; 蝙蝠，哺乳动物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部之间有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。; 雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。无线电波传播时遇到障碍物就能反射回来，雷达根据这个原理，把无线电波发射出去再用接收装置接收反射回来的无线电波，这样就可以测定目标的方向、距离、大小等。雷达广泛应用在军事、天文、气象、航海、航空等方面。; 蝙蝠和雷达之间到底有什么联系呢？这节课我们先学习生字、词语，初步读懂课文内容，然后弄清楚课文结构层次，就会慢慢了解它们之间的缘由。;启示;;达;左右 结构;识字方法;图片识字：;;;蝙 蝠 回 家;敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。本课指眼光尖锐。;反复：①一遍又一遍；多次重复。②颠过来倒过去。③重复的情况。;证明：①用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。②证明书和证明信。;样例： 反复——经过反复思考和计算，小明终于做出了这道题。;漆黑——黝黑 启示——启发 灵巧——灵活 敏锐——灵敏 研究——探究 模仿——仿照 秘密——奥秘 清楚——明白