要下雨了教学反思优缺点.docxVIP

Word格式 PAGE 1 要下雨了教学反思优缺点 要下雨了教学反思优缺点第1篇 　　《要下雨了》是一篇亲切的科学童话。课文通过小白兔与小燕子、小鱼和蚂蚁的对话，介绍了夏天下雨前燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家这三种自然现象。可爱的动物形象，童趣的对话语言将科学知识自然地渗透给孩子，让文本洋溢着探索的乐趣。不仅能引导学生留心身边事物，注重观察，而且激发了学生探究身边自然科学现象的兴趣，从而在学生幼小的心灵里萌发热爱大自然的思想感情，使他们初步受到热爱科学的思想感情。  　　一、多种方法，学习生字词  　　1、预习生字  　　预习是一个很重要的预习生学习环节，它可以让学生预先了解所学的知识。在学习新课之前，先让他们在读课文的基础上圈出生字，在认真地拼读两次，在自己读不准或容易读错的字上做上记号。到老师教时着重学学这些字。这样，学生首先自己熟悉了一下生字，再在课堂上集中学习。就对生字掌握更牢固了。  　　2、做动作识字。  　　汉字是表义文字，形义联系紧密。有些字通过其外形就能看出它的内在含义如：割草让学生做做动作，割需要什么工具镰刀，故是立刀旁；伸伸腰也让学生做做动作，根据字义识记生字伸，这样轻松牢固地掌握这类汉字。  　　3、联系生活识字。  　　如教潮湿一词时，我说：前段时间，一直下雨，你见过什么很潮