送东阳马生序教学反思.docxVIP

Word格式 PAGE 1 送东阳马生序教学反思 送东阳马生序教学反思第1篇 　　课文较为适合学生学习，特别是补充部分较为适合学生目前的状况，结合农村国家补贴，以及各种资助，现在的中学生读书的困难基本上已经解决，为什么还不能专心读书，甚至拿着各种补贴、吃着资助在学校中混日子呢?结合学生中的具体情况进行教学，对于学生理解课文，有较大的帮助。特别是结合学生中的厌学情绪以及各种状况，教育学生既有针对性、又较为灵活，学生容易接受教育。但因学生平时就不爱动脑筋，讨论问题不够积极，只有少数学生发表自己的看法，因而未达到完全促动学生的效果。但相对来说，上这一课的效果还是较好。  　　1、为学生提供足够的自主学习空间，使学生在搜集、整理、归纳资料的过程中学会积累。  　　2、为学生搭建有梯度的自学平台，使学生在合作探究的过程中学会分析问题。  　　3、为学生营造贴近生活的自主学习情境，使学生在读书感悟的过程中开拓思路，延展思维。  　　4、为学生搜集有针对性的中考链接，使学生在达标检测的过程中走近中考，学以致用。 送东阳马生序教学反思第2篇 　　对此节课的处理，我在原有课型的基础上，加上了对宋濂的简介，其中借展示宋濂的书法，又见缝插针的提示了写字的重要性，学生似有感触。在回顾课文内容的基础上，我又联系了《孟子两章》中的天将降大任于斯人