“双一流”背景下高校校友工作的价值内涵和功能定位.pdfVIP

“双一流”背景下高校校友工作的价值内涵和功能定位 作者：唐炜 来源：《文教资料》2021年第04期 摘 要： 随着高等教育改革逐渐深入，国家双一流高校建设的大力实施，摆脱校友工作边缘化传统思维，确立适 合高校“双一流”背景的“一流”校友工作定位，对于助推高校教学、科研发展和人才培养，全方位、 多维度，立体、纵深地为高校建设提供有力的外部支撑意义重大。本文分析了新时代校友工作面临的新 形势，提出了“双一流”背景下高校校友工作的价值内涵和功能定位，对于实际校友工作的开展和高校 “双一流”建设有积极的指导作用。 关键词： 双一流 高校校友工作 价值内涵 功能定位 一、一流大学概念厘定 校友是高校办学的重要力量之一，校友工作搭建了校友与母校、校友与校友之间交流 沟通的平台和桥梁，成为高校发展建设中不可或缺的重要因素。在学术界，不少学者认为世界一流大学 主要包含两个共同特点：首先是拥有世界一流水平的教授队伍，学术大师汇聚，研究力量雄厚，科研成 果卓著，学术声誉极高;其次是拥有一套支持学校培养人才和开展尖端科学研究的体制和政策，管理科 学规范，经费投入巨大，办学设施优良，办学特色鲜明[1]（94-95）。 斯坦福大学校长约翰·汉尼斯教授认为，创建世界一流大学，是一个国家在世界舞台 上全面崛起的根本前提，综合国力的竞争主要是创新人才和科技创新的竞争，关键点之一便是世界一流 大学的竞争。校友网络和校友支持是衡量卓越大学的五个要素之一[2]（93）。知识密集、信息丰 富、社会经验成熟是校友群体的基本特征，校友与母校和在校生因为“学缘关系”而拥有天然的亲近感 ，成为高校可以充分利用和挖掘的巨大潜力资源。 潘懋元认为一流大学主要由以下三个要素构成：第一，办学理念正确，并在办学过程 中得到社会的认可和赞誉。哈佛大学校训“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友”总结 出了众所周知的办学理念，社会影响力广泛而深远。第二，大学的师资队伍卓越，师资水平得到广泛认 同，并且拥有若干知名大师或通过口口相传自然形成的标志性人物。清华大学梅贻琦校长有一句广为流 传的名言：“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”《资治通鉴》写道：“经师易遇，人师难 遭。”事实上，大师应该是“经师”与“人师”的统一，也就是“道德文章，堪为师表”。所谓“师表 ”应该不仅拥有渊博的知识，富有原创性、奠基性、前沿性、开拓性的学术成就，还能做到文以载道， “师表”应该是知识和品格完美结合的杰出代表、知行统一的优秀典范。第三，毕业生总体水平比较高 ，社会贡献度大。清华大学之所以名声在外、声誉