《一元一次方程的复习》教学反思.docVIP

《一元一次方程的复习》教学反思 《一元一次方程的复习》教学反思 PAGE 《一元一次方程的复习》教学反思 《一元一次方程的复习》教学反思 城北中学 来柏林 本节课是人教版数学七年级上册第三章复习课第一节的内容，主要的教学目标是使学生了解什么是方程什么是一元一次方程什么是一元一次方程的解体会字母表示数的好处，体会从算式到方程是数学的一大进步；会将实际问题抽象为数学问题，通过找相等关系列方程解决问题。方程的概念在小学阶段已经出现过，如何让学生在已有的知识基础上更高一个层次认识方程、运用方程呢？我的教学策略是：第一步，通过“设疑引读”提出问题；第二步，通过几个生活实例让学生进行思考、分析、总结归纳出结论。第三步，介绍一元一次方程解实际问题在生活中的广泛应用；第四步，通过讲练结合的方式突破本节课的难点——找相等关系列方程。现对本节课的教学过程进行反思： 一、成功之处 成功之一：能创设一个有趣的问题情境。引发学生的兴趣，调动学生的积极性，向学生渗透一元一次方程在生活中的应用。 成功之二：能进行一题多变，引发学生的认知失衡。如我将第10题设计成路程问题中相遇问题、追及问题。先向学生展现比较简单的同时同向出发；并及时进行变形，把相遇问题转化成追及问题，强调路程问题的多变性，这一道题让他们体会到用方程解决应用题的好处，使他们认识到有进一步学习方程的必要性。 成功之三：对