谈谈我对家庭教育的认识（2022年-2023年最新）.pdfVIP

谈谈我对家庭教育的认识（郝红喜） 前几日，和醉梅老师聊天时她提到了一本书《不输在家庭教育上》 ，我并没 有看过这本书，但一下子就被书的题目吸引了。 不输在“家庭教育”上，是一个比较新颖的观点，对方没说不输在“起跑 线”上， 不输在“学校选择”上， 而是说不输在“家庭教育”上， 旨在突出家庭 教育的重要性。 那么，究竟什么是家庭教育？家庭教育包括哪些内容？怎么样才能做好家庭 教育？我想就这几个问题谈谈我自己的认识。 什么是家庭教育，通俗点说，就是父母对孩子的教育。也许有人会说：“这 还不简单吗？父母教孩子， 谁不会啊？”是啊， 看起来仿佛很简单， 但实际做起 来却不容易。 家庭教育包括有形的教育和无形的教育两种。 有形的教育即父母对 孩子的态度， 孩子的成长过程中， 父母是否充分理解孩子， 给予了孩子真正的爱 和自由？无形的教育是父母的性格、 为人处事、人际交往的能力对孩子潜移默化 的影响。从这两点来说，家庭教育并不是一件简单的事，必须系统地进行学习， 并把学到的知识融会贯通地应用到家庭教育中，才可以更好地教育孩子。 现在，新时代的父母， 明显不同于封建时代的父母。 封建社会的多数家庭孩 子多，粮食少，那时候， 父母的任务主要是“看”孩子， 负责让孩子吃饱、 穿暖。 而现在， 父母的任务已经不仅仅是“看”孩子， 而是“教”孩子， 用科学的方法 教。所以，现代家庭教育对父母自身的要求远远高于以前。 曾经有人给“文盲”下了个定义： 未来的文盲， 不再是不识字的人， 而是没 有学会学习的人。如今，我却固执地认为，未来的文盲，不再是不会学习的人， 而是不懂得家庭教育的人。 不懂得家庭教育， 就会误导自己的孩子。 而孩子和孩 子之间的差别，归根结底，都是家长和家长之间的差别， 德国教育学家福禄培尔曾经说过，国家的命运与其说是掌握在当权者的手 中，倒不如说是掌握在父母的手中。 由此可知家庭教育， 即父母对孩子教育的重 要性。梁启超在《少年中国说》中提到——少年智则国智，少年富则国富，少年 强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由 ,, 但是少年的智、富、强、 独立、 自由是由什么决定的？是由自己的父母决定的， 由家庭教育决定的。 我们 可以这样理解： 父母智则少年智， 父母富则少年富， 父母强则少年强 ,, 国家的 未来掌握在父母的手中， 没有教不好的孩子， 只有不懂教的家长； 孩子成长过程 中出了问题不是你的错，但是你不能用科学的方法解决孩子的问题一定是你的 错！ 写到这里， 也许有人会继续反驳我说： “我不懂家庭教育， 但我的孩子也不 比别的孩子差。”我不否认你的观点，你的孩子也许各个方面真的不比别人差。 但如果你懂家庭教育，你的孩子一定可以做得更好。 其实，孩子和孩子之间的差别，现在也许看不出来，当他走上社会，参加工 作的时候，差别就会显现出来。还是以我为例来说，我上初中一年级时发生的。 那年暑假，妈妈去割麦子，吩咐我在家里烧水，并让我烧开后倒在杯子里凉着。 我将水放在炉子上， 就搬了个凳子拿着一本 《杨家将》坐到院子里的树底下看书 去了。我完全沉浸在了书里面，早就忘了烧水的事了。妈妈割了一上午麦子，又 热又渴，回来想喝点水，可我由于看书，根本就没烧开水。妈妈非常生气，立刻 拿起我的书扔进炉子，并点着火烧掉了。 还有一件事，是发生在我弟弟身上的。小弟刚学说话的时候，有点结巴。妈 妈怕小弟大了以后就不好纠正了。 于是每天晚上， 强行纠正小弟的结巴。 那时候， 我记得很清楚， 妈妈说一句话， 要求小弟说一句， 还不允许小弟对那句话有任何 的重复和停顿。小弟说错一次，妈妈就打小弟一下。或者是扭他的脸，或者是打 他的手，