幼儿园课间操的目标及制订依据.pdfVIP

幼儿园课间操的目标及制订依据 李金龙，张晓敏 【摘要】本文采用文献资料法和逻辑分析法，以国家发展水平、幼教幼体目标、 幼儿年龄特征、课间操本质功能、体育客观环境和人三维健康观 6 个方面为依 据，得出了幼儿园课间操在幼儿身体、心理和社会适应3个方面的目标。 【期刊名称】运动 【年(卷),期】2016(000)008 【总页数】2 【关键词】幼儿园课间操；目标依据；目标制订 【 文 献 来 源 】 /academic-journal- cn_sport_thesis/0201230286039.html 幼儿教育是我国教育的重要组成部分，随着社会的不断发展，幼儿教育受到广 泛的关注与重视，但受应试教育的影响，它出现了很多问题，特别是以“小学 化”的模式代替正规的幼儿教育，使得幼儿教育定位出现偏差，提前教授小学 课程内容，加重幼儿的学习负担，忽视了对幼儿健全性格和心理健康的培养。 这种错误的教学模式，不仅蒙蔽了家长，更严重影响幼儿的健康成长，甚至给 社会的和谐友好发展造成不良的影响。1996年国家教育委员会颁布《幼儿园工 作规程》，其中第三条明确指出，幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则， 对幼儿实行体、智、德、