高中生物_细胞核—系统的控制中心教学课件设计.ppt

细胞核——系统的控制中心 光镜下的细胞 电镜下的细胞 细 胞 核 学习目标： 1.能阐明细胞核的结构和功能 2.尝试制作真核细胞的三维结构模型 2.认同细胞核是细胞生命系统的控制中心 真核细胞 绝大部分有１个细胞核 植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞无细胞核。 黑美西螈 白美西螈 卵细胞 胚胎细胞 去细胞核 取核 资料１　美西螈核移植实验 黑色个体 美西螈的肤色有细胞核控制 融合 结论： 伞形帽伞藻 菊花形帽伞藻 “帽” 柄 核 假根 伞形帽伞藻 菊花形帽伞藻 菊花形帽伞藻 伞形帽伞藻 根据上述两则资料，你能得出细胞核具有什么功能？ 细胞核控制生物的遗传性状 不分裂 分裂 受精卵 16~32 细胞时期 挤进1个核 能正常发育 正常发育 细胞核控制着细胞的分裂、分化。 资料 3　蝾螈受精卵横缢实验 结论： 资料 4 变形虫切割、核移植实验 一段时间后 植入细胞核 摄食、生长 正常 生活 细胞核是细胞生命活动的控制中心 无核部分 有核部分 取出核 结论： 生活 不能 摄食、生长 不能 正常 资料5 思考： 1.你从表格中的数据获得了哪些信息？你能得出什么结论？ （提示：通过时间与细胞成活个数来分析） 时间/d 细胞无核部分的存活个数 1 2 3 4 81 62 20 0 时间/d 细胞有核部分的存活个数 1 2 3 4 10 30 79 78 77 74 67 65 为了研究细胞核是否为活细胞所必须，一位生物学家做了这样的实验。他研究了100 个细胞，把每个细胞都分成两部分，一部分含有细胞核，另一部分没有细胞核。所有的细胞都放在一定的相同的条件下培养。他得到下面的实验数据。 思考讨论：根据以上资料分析，你能否小结一下细胞核的功能？ 细胞核控制着细胞的代谢和遗传 核膜（双层膜，把核内物质与细胞质分开） 染色质（由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传 信息的载体） 核孔（实现核质之间频繁的物质交换和信 息交流） 二、细胞核的结构 1.细胞核由哪几部分构成？它们的作用分别是什么？ 核仁（与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关） 名称 项目 染色质 染色体 同 种 物 质 成分相同 特性相同 两种形态 细长的丝状 圆柱状或杆状 主要是DNA和蛋白质 易被碱性染料染成深色 染色体 DNA 蛋白质 染色质 ④ ① ② ③ 分裂完成时 染色质 [丝状] 分裂时 染色体 [杆状] 螺旋化、变粗、变短 解螺旋 染色质与染色体：是同一种物质在细胞不同时期的两种存在状态。 三、构建动物细胞模型 1.物理模型:DNA双螺旋结构模型 2.概念模型：如概念图 3.数学模型：如Y=2X图像或数学公式 构建模型的操作指要： 1.制作模型时，科学性、准确性是第一位的，其次才是模型的美观与否。 2.制作的结构的形态要逼真，可用不同的颜色区分不同的细胞结构； 3.细胞的各部分结构大小要适宜； 4.充分发挥空间想象能力。 三、构建细胞模型 细胞结构大小参考数据:（保证制作中各种结构的大小成比例） 核糖体：最小 溶酶体：直径为0.2～0.8 μm 线粒体：直径为0.5～1 μm,长度为2～3μm 中心粒：直径为0.2～0.4 μm 细胞核：直径为5～10 μm 细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。