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课后早知道 和差冋题 所谓和差问题，一般是指知道两个数的和与这两个数的差，分别求出这 两个数的应用题。这两个数一个大一些，我们称之为大数，一个小些，称它 为小数。 我们可以用线段图来表示两个数之间的关系： 大数：1 1 1「 ； Y 差 卜和 I II 小数：1 1 - 从线段图我们可以知道: 大数=(和+差)+ 2 小数=(和-差)+ 2 根据上面的关系式，我们可以正确解答这类应用题。 例如：甲、乙两筐苹果共 90 千克，从甲筐取出 8 千克放入乙筐，甲筐 比乙筐还多 4 千克，甲、乙两筐原来各有苹果多少千克？ 分析：这是一道和差问题知道了甲、乙两筐苹果共 90 千克，但是没有 告诉我们原来两筐苹果的质量差，只是说“从甲筐取出 8 千克放入乙筐，甲 筐比乙筐还多 4 千克”。从这个条件我们可以知道，原来甲、乙两筐苹果的 质量差。知道了“和”与“差” ，我们可以用和差问题的方法正确解答。 解答： 8 X2 + 4 (20 + 90 )+2 (90 — 20 )+2 =20 （千克） =55 （千克） =35 （千克） 答：甲筐原有苹果 55 千克，乙筐原有苹果 35 千克。 方法总结：和差问题，我们要正确找到题目中有哪些量，哪个是和，哪个 是差。 有时题目中和或差没有直接告诉我们， 需要我们通过计算找到和或差。 如用平均数乘以 2 或者 3 得两个数或三个数的和； 长方形的周长除以 2 得长 与宽的和。总之，找到题目中大数与小数的“和”与“差” ，才能用和差问题 的方法正确解题。还有些问题，可以转换为和差问题来解答，因此要灵活运 用和差问题来解题。 可以尝试练习以下几题： 1、甲、乙两个数的和是 70 ，甲比乙多 16 ，甲、乙个是多少？ 2 、某校五年级有学生 106 人，分成两个班。 如果一班调 2 个学生到二班 去，两个班的学生人数就相等。原来一班和二班各有学生多少人？ 3 、长方形的周长是 84 厘米，长比宽多 8 厘米，长方形的面积是多少平 方厘米？ 4 、学校进行体检活动，小明和小刚共 70 千克，小刚和小海共 80 千克，小海和小明共 66 千克，小明、小刚、小海个多少千克？