《城市社区管理》-课程教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 32 《城市社区管理》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码课程名称：城市社区管理 英文名称：City Community Management 课程类别：专业课 学 时：32 学　　分：2 适用对象：公共事业管理 考核方式：考试 先修课程： 二、课程简介 《城市社区管理》是公共事业管理专业的专业基础理论课程之一。中国社会新时期的城市社区管理已不是过去的街道管理、地区管理，其内涵和外延都发生了变化，无论是主体、目标、对象，还是管理方式、机制、内容都大不相同。本课程对城市社区管理体制的历史沿革及其内容进行了较为全面阐述，帮助学生对城市社区管理有更清晰的理解，其目的在于使学生坚实地掌握社区管理基本的理论知识和社区管理运行机制相关理论知识，增强学生社区责任意识，提高社区管理的能力。 City community management is one of the professional basic theory courses of public affairs management. In the new period of China ,the city community management is no longer the street management or regional management, its connotation and denotation have changed. No matter the subject,target, object, management mode, the mechanism and the content are quite different. The history and content of the city community management system this course comprehensively expounded, help the students a better understanding of the city community management, its purpose is to enable students to master a solid basic theoretical knowledge of community management and community management and operation mechanism of the relevant theoretical knowledge, enhance students community responsibility consciousness, improve the ability of community management. 三、课程性质与教学目的 本课程属于专业选修课，通过课程教学达到下列基本目的： 1、重点掌握城市社区管理在促进社区活力、低代价的经济增长、保证社会的稳定、人民生活质量的提高、保护城市生态环境、改进城市人文环境的方法和措施。 2、了解新时代背景下具有中国特色的社区管理体制与运行机制。 3、全面理解城市政府的角色定位，社区民众自我管理的真正含义。 4、本课程的目的在于使学生坚实地掌握社区管理基本的理论知识和社区管理运行机制相关理论知识，增强学生社区责任意识，提高社区管理的能力。 四、教学内容及要求 第一章 社区概述 （一）目的与要求 通过案例的引入，使学生对社区的形成、发展、目前主要现状有所了解，对必要的概念有清晰认识。要求学生掌握社区的基本内涵、社区的基本构成要素，了解社区的历史演变。 （二）教学内容 绪 论 一、课程简介： 二、课程的主要作用及目的 三、教学大纲： 四、课时安排及教学方法和手段 五、教材及主要参考书 第一章 社区概述 一、社区的含义 1.社区的由来 2.社区的含义 所谓社区，就是区域性的社会，即人们凭感官能感觉到的具体化了的社会。 3.社区与社会的联系 （1）从范围上看，社区是社会的组成部分。 （2）从内容上看，社区是社会的缩影。 二、社区的构成要素 1.地域要素 2.人口要素 3.生态要素 4.结构要素 5.社会心理要素 （三）思考与实践 1．什么是社区？它的构成要素有哪些？ 2．社区和社会的联系有哪些？ 3．社区的构成要素有哪些？ （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒体应用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像，其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方