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某中心小学落实五项管理及双减政策作业管理制度 为认真贯彻主管教育部门文件精神，全面推进素质教育， 切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生 全面、健康而有个性地发展；本着对学生未来负责的态度，进 一步把上级关于“双减”的要求落到实处，科学把握“取减 的精神实质，特制定本方案。 一、作业管理领导小组 学校成立“双减” “作业管理”工作领导小组，统筹推进 学校“双减”工作全面、高效、有序进行，学校认真做好教师 思想工作，充分调动广大教师积极性、创造性，全体党员积极 参与，起到先锋作用。 学校“双减” “作业管理工作领导小组 组长： 副组长： 组员：各学科主任，各班班主任 指导思想 为认真贯彻主管教育部门文件精神，全面推进素质教育， 切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生 全面、健康而有个性地发展；本着对学生未来负责的态度，进 一步把上级关于“双减的要求落到实处，科学把握“双减 “的精神实质，特制定本方案。 三、制定制度，分工落实 （一） 健全作业管理机制。学校要完善作业管理办法，加 强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不 超国家课标。建立作业校内公示制度，加强质量监督。严禁给 家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。 （二） 完善制度，评价引领。增效减负必须动真格，要有 刚性的规定、制度的保障，否则就可能流于形式。因此我们根