初二上学期语文提高第7讲小说阅读——人物形象.docxVIP

轻轻教肓 轻轻教肓 教育选轻轻 教育选轻轻?家长更放心 页 PAGE # 第7讲小说阅读——人物形象的赏析 课前一开心 上学的时候每个班都有那么一个标志性的人物，上班的时候每个单位也有一个这样的人，而 我就是这样的人。 每当上学上班时间遇到我，大家都会加快速度，并说走在他后面就迟到了！ 知识梳理 1、小说阅读：乐读—会读（有章法地读，有价值地读） 2、阅读思路： 分析标题 明确内容：①写了一个什么故事（感知情节）； ②这个故事发生的特殊环境是什么（了解背景）； J ③塑造的人物的性格特点是什么（分析人物形象）。 理清结构：开端 发展 高潮 结局 把握主题：④表现了什么主题（把握作品主题）； ⑤通过哪些写作方法塑造人物、突出主题的（艺术特色）。 3、“人物形象分析”主要考点： ①掌握人物描写的方法。 ②结合描写概括人物思想性格。 ③结合人物理解作品主题、了解创作意图。 ④对人物有自己的体验、评价、感悟。 4、阅读方法： ①语言描写、外貌描写、神态描写、动作描写、心理描写（正面描写） ②周围人物、故事情节和环境描写的烘托（侧面描写） 金题精讲 题一：阅读文章，回答问题。 12岁①“15年以后，我会成为一名将军。”哥查着字典读完一本泛黄的《孙子兵法》后，右手握 12岁 ②哥高中毕业报名参军。全县 800名应届毕业生中挑选 3名飞行员，哥是最后 6名候选人之 一。哥打开箱子搬出平时不许我翻动的几十本宝贝书：“这些都留给你了，好好学习，哥当了将 军回来接你。”可哥政审没有通过。哥哭了一天，背着母亲缝好的被子到 80里地外的县化工厂当 了一名学徒工，每月 23元工资。 ③哥的师傅为人尖刻。哥除了干活还要给师傅洗衣打饭，星期天还去乡下帮助师傅家干田里 的活。哥的师傅烟瘾大，爱下棋，常哄着哥陪他下棋，谁输了谁就买一包“黄金叶”。哥的工资 除去吃饭大都“孝敬”师傅吸烟了。学校放暑假，我背着一小口袋白蒸馍去看哥。哥屋里除了母 亲缝的那床被子，啥都没有。一张苇席铺在地上，上面堆满了棋书。哥光着膀子坐在席上打棋谱 能打一通宵。“目前局势是这样的，我赢师傅已在把握之中了。”哥说。晌午，哥和师傅下棋又 连输三盘。哥的师傅伸着黑乎乎的手从小口袋里抓走了三个白蒸馍， 我心痛得直掉泪。哥说：“兵 不厌诈，你还不懂。”哥学徒期满那天， 在职工食堂与师傅挑战： “谁输一盘，一条‘黄金叶‘。” 哥将三条烟放在桌上。围观的人开始起哄。师傅掏出一沓菜票：“搭上下个月吃咸菜了！哥就 蹲在凳子上，一手托腮，一手调动兵马，直杀得师傅大冷天硬是出了一头汗。不少人给哥的师傅 当“高参”也无济于事。哥干脆利索连胜三盘。哥收起菜票揣着烟从容潇洒走出食堂。师傅瞪着 眼张着嘴半天没缓过劲儿。 ④15年后，哥没有当上将军却当上了爸爸。哥给女儿起了个响亮的名字：上将。嫂子撅着嘴 老大不愿意。上将升入小学后，嫂子的厂里出现困难，厂里不少职工托人找关系往哥的厂子里调， 嫂子也怂恿哥去找领导谈谈。哥在屋里背着手不停踱着步子，说：“从目前局势看，我厂的效益 确实不错，但是污染严重，治理是早晚的事。而你厂的产品是国家建设的资源性产品， 定当扶持。” 如哥所料，不出一年，哥的厂被勒令停产，嫂子的厂又红火起来。嫂子对哥佩服得不得了，对哥 伺候得更周到。 ⑤上将升入中学后，城里兴起建房热，许多双职工借钱筹资在县城新规划的职工新区盖房子。 哥不为所动。老街四邻新房建成，请哥去喝酒，饭桌上，哥蹦出两个字“惜哉”。主人让哥说个 明白。哥用手指蘸着酒在桌上画了一幅地图，一手撑着腰，一手拿着一根筷子：“目前的局势是 这样的，云梦河是流入淮河的主要河流之一，横跨半个省，途经四个城市，是造成春夏两季洪灾 的主要因素。现今世界资源之争，重点在石油， 10年20年后，则是水资源。云梦河水质优良， 却是水患之根，治理只是时间早晚问题。从地理位置看，治理云梦河非葫芦口处莫属。在葫芦口 处筑堤，被淹者职工新区首当其冲。 费了人力、物力、财力，住不上三年五载就拆迁， 岂不惜哉? 主人不爱听，酒席未散就把哥请了出去。 3年后，职工新区果然开始拆迁，哥成了县城家喻户晓 的人物。 ⑥天未降大任于哥，同样劳其筋骨，空乏其身。女儿上将在一次郊外春游中因车祸丧生。嫂 子因失去女儿精神恍惚，晾晒衣服时从二楼坠下，治疗 3个月最终还是截瘫。为给嫂子治病哥花 光了所有积蓄，变卖了所置家当，还背了两万元的债务。哥却处之坦然，只是头发白了许多。闲 暇时，哥推着嫂子出去“散步”，嫂子怀中抱着两样东西，一只折叠的小马扎，一副象棋。哥放 稳轮椅，打开马扎，铺开棋盘，接受男女老少的挑战。不论其棋艺高低，哥从不敷衍。每次把对 手逼入绝境，一声“将”之后，哥便从衣兜里摸出一包烟来，抽出一支叼在嘴上，嫂子会及时划 一根火柴将烟点燃，对哥粲然一笑。哥深吸一口烟，再