初中数学破题致胜微方法(等腰直角三角形中的手拉手模型)等腰直角三角形手拉手模型的补全.docxVIP

2 2 等腰直角三角形手拉手模型的补全 例：如图 1,在△ ABC中，CA=CB /AC=90° , D是△ ABC内部一点，/ ADG135。，将线 段CD绕点C逆时针旋转90°得到线段CE连接DE (1)① 依题意补全图形； ② 请判断/ ADCF口/CD之间的数量关系，并直接写出答案. (2)在(1)的条件下，连接 BE,过点C作CML DE请判断线段 CM Affl BE之间的数量 关系，并说明理由. (3)如图2, (3)如图2,在正方形 ABC珅，AB=”,如果 PD=1, / BPB90。，请直接写出 点A到 BP的距离. 图1分析：（1）②/ ADC/CDE180。.根据旋转的性质即可解答(2) 图1 分析：（1）②/ ADC/CDE180。. 根据旋转的性质即可解答 (2)根据旋转的性质，可证明 A、 口 E三点在同一条直线上，得到 AE=AD+DE再根据旋 转，实质得到两个等腰直角三角形手牵手相似，则可证明^ AC国ABCtE得到 AD=BE又 CD=CE/DCE=90 , CML DE 得至U DE=2CMI . . AE=BE+2CM. (3)作AFLBP于F,此图可看成不完整的等腰直角三角形手牵手，则相当于^ ADP 绕点 A顺时针旋转90° , .?.作 AHL BP于H,如图，形成三角形4 ABD和4AHP手牵手， 3 一 1 . .△AB库AADIP .. BP=BH+HP=PD+2AF Rt^BPD中借助勾股定理可得 AF ~~1 ② / ADC/ CD巨180 . (2)线段CM AE和BE之间的数量关系是 AE=BEf2CM理由如下： ???线段。?点C逆时针旋转90。得到线段 CE CD=CE / DC巨90 . / CD巨/ CEB45 . 又■: /ADC135 , ??? / ADC/CDE=180 , ??? A、口 E三点在同一条直线上. AE=A[DE 又./ACB90 , ? . Z ACB- /DCB/DC曰 / DCB 即 /ACB/BCE 又.. AC=BC CD=CE △ ACm△ BCE ，AD=BE CD=CE / DC巨90 , CML DE，DE=2CM AE=BEf2CM (3)点A到BP的距离为点-1 . 2 总结：在等腰直角三角形顶角顶点的基础上，出现了一个利用腰形成的三角形时，往往借 助等线段、共端点考虑用旋转的思路构造此三角形旋转 90。利用等腰三角形另一腰形成 三角形解决问题 练习：(1)问题发现： 如图1, 4ACB和4DCE均为等边三角形，点 A D、E在同一直线上，连接 BE. 填空： ①/AEB的度数为; ②线段AD BE之间的数量关系为 . (2)拓展探究 如图2, 4ACB和4DCE均为等腰直角三角形，/ ACBW DCE=90点 A、D E在同一直线 上，CM为4DCE中DE边上的高，连接 BE,请判断/ AEB的度数及线段 AM AE、BE之间的 数量关系，并说明理由. (3)解决问题 在正方形ABCD43, CD=72,若点P满足PD=1,且/ BPD=90，请直接写出点 A到BP的 距离.