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数学新课标第二册教案 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 四、100以内数的认识 教材分析： 教学内容： 本单元的内容是100以内数的认识。它包括：数数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比拟、整十数加一位数和相应的减法。 学生认知构造与生活经历： 本单元内容是在学生学习20以内各数的认识后，将认数范围由20以内扩展到100以内。这个内容的学习是学习100以内数的计算的根底，也是认识更大的自然数的根底，它在日常生活中有着广泛的应用。因此，必须使学生切实学好。由于不少学生在学龄前已学会数100以内的数，所以教学重点放在理解数位的含义，掌握数的组成及数序、比拟大小和整十数加一位数和相应的减法。 相关的课程资源： 为了培养学生良好的数感，体会数学与自然及人类社会的密切联系。教材创设了一幅现实、有趣、表达人与自然和谐开展的画面，也为实践活动提供了丰富的学习资源，选取的素材贴近学生生活，不但品种多样，而且是师生比拟容易找到的实物。 教学目标： 知识与技能： 1、使学生能够正确地数出100以内的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比拟100以内数的大小。 2、使学生知道个位和十位的意义，能够正确地、熟练地读写100以内的数。 3、结合数的认