幼儿园活动记录 第二学期 师徒结对（徒弟反思）.docVIP

新教师展示活动、反思及其师傅评析 姓名 陆蓉 时间 2014-11-05 班级 小二班 活动名称 水果变变变 带教师傅 沈红英 哪个 主题 苹果和橘子 领域 科学 是否运用课件 否 方 案 设 计 活动目标： 1、引导幼儿在看看说说中发现香蕉的特点，乐意用简短的语言表达自己的发现。? 2、初步发展幼儿思维的想象力。 活动准备：? 1、实物：大香蕉若干。? 2、袋子1个；毛巾若干。? 活动过程： 一、激发兴趣，导入课题：? 猜谜：里面有一样好吃的东西，样子是长长的，弯弯的，皮是黄黄的，要剥了皮之后才能吃，你们猜猜是什么？? 二、拿出香蕉，启发想象。? 教师说：“香蕉会变戏法，你们信不信？”? 1、轻轻地把香蕉呈现?。（弧口朝上） 师：香蕉开始变戏法了，这样看，像什么？（像月亮、像小船） 2、轻轻把香蕉呈现?。（弧口朝下）? 师：香蕉又变戏法了，这样看，又像什么？? 幼儿：像小桥、像彩虹花、像摇马。 3、轻轻地把香蕉呈现?。（垂状）? 师把香蕉放在嘴与耳之间笑着不做声。 幼儿：像电话、像我爸爸的手机。? 4、“狠狠地”把香蕉呈现?。（立状）? 师把香蕉放在鼻子前，微笑地看幼儿。 幼儿：像大象鼻子、像大象牙齿。? 小结：原来啊香蕉长长的、弯弯的可以变成各种各样的东西呢！ 三、品尝香蕉 1、剥香蕉? （1）你们想不想吃香蕉啊？香蕉怎么吃？（剥）那我们先把香蕉皮剥开。（教师一边讲一边做教幼儿剥香蕉，帮助个别能力弱的孩子）? （2）提问：剥开的皮像什么？（花、喷泉）? 2、吃香蕉? （1）小朋友闻闻看，香不香啊？? （2）引导幼儿边吃边发现香蕉从长到短的过程；咬一口香蕉变怎么样了？? 3、扔香蕉皮? 师：剥下来的香蕉皮应该怎么办？（扔到垃圾桶） 四、结束活动? 师：小朋友今天学会了用香蕉变魔术的本领，回家可以变给爸爸妈妈看一看好不好？ 本人反思及师傅评析 姓名 陆蓉 活动名称 水果变变变 时间 2014-11-05 本人反思 本次活动是在苹果和橘子主题内的一节课，本次活动我以香蕉作为主体，它是水果中比较常见的一种，孩子对它有较丰富的生活经验。围绕香蕉设计教学活动很容易吸引幼儿的兴趣。通过让幼儿在活动中对香蕉独特外型进行丰富的想象，并用语言和动作表现出来，这非常符合幼儿的年龄特点和学习特点。开始部分，先是通过了猜谜引起幼儿对本次活动的兴趣。在想象环节，我设计香蕉有四种变化，在每种变化后，我应该多给孩子们充分的想象和表达时间。本次活动中，我上的有些急了，有些注意点忘记讲了，以后还要加强。还有就是这个活动可以制作一下PPT，孩子说出来了可以点出图片来让他们看看到底像不像，这样对小班的孩子来说更适合，能起到验证的作用。 师傅评析 活动的点非常有趣，也贴近幼儿生活，能激发幼儿参与到活动中的兴趣，但是教师在设计活动时，没有充分考虑到幼儿的年龄特点，活动的形式比较的单一，乏味，不够有趣，缺乏吸引幼儿注意力的点。 另外，在活动中，部分幼儿能够根据教师的语言提示进行想象，但是教师没有制作课件，因此，不能将这些个体的经验变为整体的经验，部分没有认真上课的孩子就失去了上课的兴趣，如果能够制作一些PPT ,提前预设一些孩子们可能会说到的图片，来吸引大家的眼球，活动的效果就会好很多。 新教师展示活动、反思及其师傅评析 姓名 陆蓉 时间 2014-11-2 班级 小二班 活动名称 鳄鱼怕怕、牙医怕怕 带教师傅 沈红英 哪个 主题 非主题 领域 语言 是否运用课件 是 方 案 设 计 活动目标： 1、愿意和老师一起看绘本书，发现故事中重复的对话，体会故事语言的趣味性。 2、懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。 活动准备：绘本PPT 活动过程： 一、出示封面，激发兴趣，引入情境。 1、出示封面图片引出故事。 师：今天，老师请你们一起来听一个故事好不好？你们看屏幕上这是谁啊？ 2、让幼儿仔细观察：你们觉得这只鳄鱼怎么了？你从哪里看出来的？ 师：原来这只鳄鱼牙疼了，那你们猜猜看鳄鱼旁边的这个人是谁呀？ 二、共读绘本，猜测联想： 师：那我们一起来看看鳄鱼跟这个牙医之间到底发生了什么事情好不好？ A．欣赏鳄鱼看牙医前的图片 1.这只鳄鱼要去哪呀？ 2.那为什么鳄鱼说我真的不想看到他，但是为什么非看不可呀？ 师：原来它不去看牙医牙齿就会越来越疼，只有牙医能帮它看好病。 B.欣赏鳄鱼来到诊所后的图片 1.如果你们是这位牙医知道鳄鱼要来找你们看牙齿了你们会怎么样呀？ 2.为什么牙医也说非看不可呢？ 师：原来牙医的工作就是要给病人看病，不管谁来了都要给他看牙。 C.欣赏鳄鱼补牙过程的图片 鳄鱼怕什么？牙医又怕什么？ 师：原来鳄鱼怕拔牙的工具，牙医怕鳄鱼在拔牙的时候咬到他。 D.欣赏鳄鱼看牙结束后的图片 鳄鱼的牙齿看好了，他对牙医说了什么？那牙医又是怎么说的