数学模板二初一升初二数学辅导方案.docVIP

数学模板二初一升初二数学辅导方案 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 一、根本情况 ◆学员根本情况： 学生姓名 钟清扬 科目 数学 总课时数 40h 教师姓名 冯彬彬 年级 初一 开场日期 2021-10-13 班主任 秦教师 联系 学习习惯及能力分析 学习习惯分析 〔1〕记忆习惯：学生反响能力灵活，记忆力较好，上课需要记忆的知识点都能记牢。但是有时候会将知识记得混乱了。学生的记忆方式属于理解记忆，所以需要学生能够认真的花时间理解学习内容，这样的记忆方式能够记住知识的时间较长。 〔2〕听课习惯：逻辑思维能力好，理解能力好，上课听讲注意力集中，比拟不容易收到周围环境的影响。学生对数学的兴趣较弱，并且没有正确认识到学习数学的意义，上课内容结合生活实际时能激发学生较大的兴趣。 〔3〕总结习惯：学生对于所学的知识有一定的总结归纳的能力，但是由于学生对数学科目的兴趣较弱加上学生自己还没有形成对学习过的知识进展总结的意识，所以学生暂时还没有养成总结归纳知识的习惯。总结归纳所学知识能够让学生对之前学的知识系统化，这样对于学生的学习能力和解题能力以及学习往后的知识都有较大的帮助。教师在日后的上课中会培养学生在这方面能力以及帮助学生养成这样的一个良好习惯。 〔4〕适应