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角的生疏是在同学直观生疏了长方形、正方形、三角形等平面图形的基础上学习的。这部分内容是同学今后进一步学习角的重要基础,也是培育同学空间观念的重要内容之一。
首先教材呈现了一幅校内生活的情景图。图中有正在做操和踢足球的同学,还有拿三角尺的老师和修 剪花木的老爷爷,这些情景都与角有关。教材把这些角都用色线标示出来,由此引出角,让同学了解到角就在我们的生活中。教学时,出示情景图后,可以让同学观看并说说都看到了什么,然后标出一些物体上的角。
然后从三种实物(剪刀、钟面、
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