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政法队伍教育整顿应知应会知识 一、政法队伍教育整顿工作的重要意义： 开展政法队伍教育整顿，是党中央提出的新要求、人民群众的新期盼、政法战 自我革命的新需要，是确保政法机关担负起新时代职责使命的重要举措。政法机关作 为维护国家安全和社会稳定、促进社会公平正义、保障人民安居乐业的第一线，与群 众联系最直接、最紧密，执法司法面临的矛盾更为集中、问题更为具体。组织开展好 州、县两级政法队伍教育整顿，对于纯洁政法队伍、夯实政法工作基础、提升执法司 法公信力，推进全面从严管党治警向纵深发展具有重要意义。 二、 “五个过硬”： 信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬。 三、政法队伍教育整顿工作的 “三大主题”： 刮骨疗毒式的自我革命、激浊扬清式的 “延安整风”、铸魂扬威式的主题教育。 四、政法队伍教育整顿工作的 “四项任务”： 筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神。 五、政法队伍教育整顿工作的 “三个环节”： 学习教育、查纠整改、总结提升。 六、政法队伍教育整顿工作的对象范围： 参加人员包括州县两级党委政法委、法院、检察院、公安机关、司法行政机关全 体在编在职干警。警务辅助人员、聘用制司法辅助人员参加学习教育和查纠整改，违 纪违法处理按照相关规定执行。 七、学习教育环节 “三看”: 1 一看 “三项教育”是否都开展;二看政法干警学习教育参与率是否达标;三看学习 教育成果有没有转化为思想成果和工作成果。对达不到预期效果的，要进行 “补课”。 要本着简便易行原则,制定评估标准。 八、六大顽瘴痼疾： 违反防止干预司法 “三个规定”，违规经商办企业和配偶、子女及其配偶违规从 事经营活动，违规参股借贷，违规违法减刑、假释、暂予监外执行，有案不立、压案 不查、有罪不究，法官检察官离任后违规从事律师职业、充当司法掮客。 九、查纠整改环节 “五查”: 一查自查自纠是否做到全覆盖，思想发动是否广泛深入;二查组织查纠措施是否有 效，是否发现新的违纪违法问题线索;三查顽瘴痼疾是否得到有效整治，存量问题是否 基本消除;四查案件线索核查是否到位，清除害群之马成效是否明显;五查 “自查从宽、 被查从严”是否落实到位。查纠整改环节结束后，州县党委政法委和政法单位要召开 党组(党委)扩大会通报整治情况，班子成员对整治效果作出承诺。 十、总结评估 “六评”: 一评地方领导小组主体责任、政法各单位直接责任是否全面落实;二评教育整顿全 流程、全环节的目标任务是否全面完成;三评政法队伍政治生态是否进一步优化;四评 加强队伍教育管理监督的制度机制是否进一步完善;五评是否向上级机关提出进一步健 全完善执法司法制约监督机制等方面的意见建议;六评政法机关执法司法公信力、人民 群众满意度是否提升。 2