人教版五年级数学五单元后集体备课教案.docVIP

PAGE 65 单元 综合实践 课文 打电话 主备人 集体 备课 课题 综合实践“打电话” 教学 目标 1.通过实际的事例，进一步体会优化思想在解决实际问题中的应用，形成寻找解决问题最优方案的意识，并能用符号表示。 2.让学生经历从解决问题的多种方案中寻找最优方案的过程，进一步学会探索数学规律的方法，培养学习数学兴趣爱好。 3.使学生感受到数学在日 教学 重难点 教学重点：体会优化的思想 教学难点：寻找解决问题最优方案，提高学生解决问题的能力。 教学 课时数 1课时 教学步骤 一、联系生活，引入新课 杀鱼、洗鱼5分钟，煎鱼10分钟，淘米2分钟，做米饭15分钟，下面两种方案，你认为哪种最