中考语文一轮复习：语文基础知识——词语.docVIP

PAGE 153 第三章 词语 第一节 词和词的构成 词是最小的能够独立运用的语言单位。独立运用是指能够单说或单独做句子成分，最小是指不能分割或分割后意思发生变化。根据每个词的内容和构成形式，汉语中的词可以分成单纯词和合成词。 单纯词：有一个语素构成的词叫单纯词。根据词的音节多少，单纯词右分成单音节词和多音节词。单音节词如：天、人、红、 快。多音节词有如下几种： 1双音节的有：双声母（仿佛、蜘蛛）叠韵（烂漫、从容）声韵不同（玻璃、垃圾、蝴蝶） 2音译词:沙发、咖啡、葡萄、坦克、巧克力 、凡立丁。 3拟声词：扑通、轰隆、哗啦。 4叠音词：妈妈、哥哥 纷纷、星星。 二 合成词：由几个词素组成的词叫合成词，合成词的构成方式有以下几种。 1词根连接词缀构成的合成词，这一类又叫派生词，它的中心部分是词根，词缀是附加部分，只表示某种附加意义。 词根在后词缀在前：老师、老虎、阿姨、非正式。 词根在前词缀在后：学者、职员、作家、纪律性、人性化。 词根前后都加词缀：可靠性、无政府主义者。 2 词根与词根相互组合构成的合成词。 （1）并列式：两个词根的意义是平等、并列的：源泉、斗争思想、矛盾、 手足。 （2）偏正式：前一个词根修饰后一个词根：红旗、火车、大意、电脑、字典 、菜刀。 (3)补充式：后一个词根来补充说明前一个词根：扩大、提高、增加、说明、枪毙。 （4）陈述式：后一个词根陈述前一个词根：心虚、地震、肝炎、 头痛、月食、天亮。 （5）支配式：后一个词根是前一个词根动作行为支配的对象：司机、伤心、带头 、吃饭、跑步、唱歌。 第二节 词义 每个词都表示一定的意义，即词义。从词义分：有单义词、同音词多义词、同义词、反义词。 1单义词：只有一个意义的词：专用名词（上海、李白）地名、人名。事物名称（玉米、电灯、玫瑰 法院、飞机）科学术语（克隆、基因、元素、乙醇）音译外来词（坦克、咖啡、黑客 巧克力、肯德基）。 2同音词：读音完全相同而意义毫无关联的词。 同音同字意义不同，如：别无他法（没有），别着一把枪（挂），别个的东西不要拿（不是自己），临别时（分离）。 音同字不同义也不同。 公式：可以应用到同类事物的方式方法。 攻势：向敌人进攻的行动或形式。 工事：保障军队发挥火力或隐蔽安全的建筑物。 公事：公家的事、集体的事。 3多义词：能表示几个意义互联系意义的词叫多义词。其中一个是基本义，其他的意思是从基本意思中引申出来的，或比喻出来的。如“根”基本义是指植物生长在土中用来吸收养分的那一部分(树根、草根)。根据这个基本意思引申为事物的来源，（根据、根本）。有时还从而产生比喻义,(抗日根据地、扎根于人民群众之中)。引申义和比喻义要有适合基本义的语境。离开了语言环境也就谈不上引申义和比喻义了。掌握词语的多义性有利于提高阅读理解能力。 4同义词：凡意义相同或相近的词都叫同义词。同义词有两类； （1）等义词；意义完全相同的词：母亲、妈妈；包谷、玉米；生日、诞辰；抽烟、吸烟。 （2）近义词：词义基本相同但有细微差别：宽广、宽阔;时代、时期;轻视、蔑视；恳求、请求。 辨别同义词的法 方法 说 明 示 例 及 解 释 从不同义项看 同义词中有相同的语素 ，有不同的语素，抓住不同的语素进行分析。 伟大、巨大、盛大：从“伟、巨、盛”区别，伟大—崇高可敬，雄伟宏大；巨大—数量规模很大；盛大—仪式隆重规模大。 从范围大小看 有些同义词所指同一事物现象只不过范围大小不同。 时候、时代、时期，三个词都是指时间的跨度，时候—跨度较小；时期—跨度较长；时代—跨度更长 从语义轻重看 有些同义词词义相同，但语义的轻重程度不同。 错误、缺点、过错、罪过:四个词都有不正确的意思，错的程度不同。按程度轻重排列为：缺点—错误—过错—罪过 从感情色彩看 有的同义词可以从它表现的感情色彩上加以区别 成果、结果、后果：三个词从感情色彩上看，成果—褒义词。结果—中性词。后果—贬义词。 从使用对象看 有些同义词的区别表现在使用对象的不同。 抚养、赡养前者对下辈，后者对上辈；爱戴、爱护前者下辈对上辈，后者是上辈对下辈。 从词语搭配看 有些词在长期使用过程中形成了固定搭配习惯。 交换礼物、思想 交流感情。意见 改进方法、技术 改善生活、条件 这些意思相近而不能互换 从词性和语法功能看 有些词在意义上相近或相同但词性不同，在句子中充当的成分也不同。 勇敢—形容词作定语、状语 勇气—名词作主语、宾语。 充分—形容词做定语、状语 充满—动词作谓语，可带宾语 同义词的作用：（1）使语言的表达精确严密。（2）使语言富于变化，显得生动活泼。（3）使语体风格鲜明。（4）