高三物理上册课件《共点力的平衡》.pptxVIP

共点力的平衡高三年级 物理主讲人 想一想图甲、乙、丙、丁分别画出了重为G 的木棒在力 F1 和 F2 的共同作用下处于平衡状态的情况，这些力都位于同一平面内。请根据每幅图中各个力作用线的几何关系，将上述四种平衡情况分成两类？一、平衡状态与平衡条件1.平衡状态： 物体受到几个力作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这个物体处于平衡状态。2.平衡条件： 在共点力作用下物体平衡的条件是合力为0。二、单个物体平衡问题常用方法1.合成法：三力平衡，任意两个力的合力一定与第三个力等大反向共线。2.分解法：（1）效果分解法：三力平衡，则任一个力按效果分解，其分力和其它两个力等大反向共线。（2）正交分解法：三力或多力平衡，将所有力分解到相互垂直的两个方向上，每个方向上都满足平衡条件。 FTFFTαFNFNGG合成法解单个物体平衡问题例题：在光滑墙壁上用轻质网兜把重为G的足球挂在A点，足球与墙壁的接触点为B。悬绳与墙壁的夹角为α。求悬绳对足球的拉力和墙壁对足球的支持力。分析：绳对球的弹力与墙面对足球的弹力的合力与重力等大反向共线FTFTαFNFNGG合成法解单个物体平衡问题变式：如果保持足球位置不动，将悬点A上移，悬绳对足球的拉力和墙壁对足球的支持力如何变化？分析：绳对球的弹力与墙面对足球的弹力的合力与重力等大反向共线减小减小FN2FFN1FN245°FN1GG合成法解单个物体平衡问题例题：将一个重为G的铅球放在倾角为45°的光滑斜面上，并用竖直光滑挡板挡住，处于静止状态。挡板对铅球的弹力和斜面对铅球的弹力分别是多少？分析：挡板对铅球的弹力和斜面对铅球的弹力的合力与重力等大反向共线FT2FFT2FT1θFT1OGG合成法解单个物体平衡问题例题：悬吊的小物块O所受重力为G，小物块O被一水平绳BO牵引，悬绳AO段和竖直方向成θ角。则悬绳AO和水平绳BO对物块的拉力各等于多少？分析：绳AO对小物块O的弹力与绳BO对小物块O的弹力的合力与F等大反向共线O小结FTFN2FT2FN1FT1FNGGGFT2FT2FT1FT1G1OαGGG2分解法解单个物体平衡问题例题：悬吊的小物块O所受重力为G，小物块O被一水平绳BO牵引，悬绳AO段和竖直方向成θ角。则悬绳AO和水平绳BO对物块的拉力各等于多少？分析：重力G的两个效果分力分别是G1和G2，他们分别和FT1FT2等大反向共线yFT2FT2FT2yFT1FT1xOFT2xOGG正交分解法解单个物体平衡问题例题：悬吊的小物块O所受重力为G，小物块O被一水平绳BO牵引，悬绳AO段和竖直方向成θ角。则悬绳AO和水平绳BO对物块的拉力各等于多少？分析：建立平衡方程得到：FT2yFT1xOG小结FT2FFT2FT2FT2yθθG1FT2xFT1FT1OθGG2GG合成法分解法正交分解法相同的物理情境，不同的求解方法三、多个物体平衡问题常用方法1.整体法（1）定义：以多个物体为整体作为研究对象（2）适用条件：各部分加速度相同2.隔离法（1）定义：以单独一个物体作为研究对象（2）适用条件：普适的FNG总整体隔离法解多个物体平衡问题例题：如图所示,重为G1的物块在静止的斜面上匀速下滑,斜面重为G2，倾角为30°。求：（1）地面对斜面的静摩擦力的大小；（2）地面对斜面的支持力的大小。选斜面+物块整体为研究对象（1）（2）FFNyxFFf地G1+G2整体隔离法解多个物体平衡问题变式：一个物块在平行于斜面向上的推力F作用下，沿着斜面向上匀速运动，斜面保持静止。已知物块重为G1，斜面重为G2，斜面倾角为30°。求：（1）地面对斜面的静摩擦力的大小；（2）地面对斜面的支持力的大小。F2F1θθ得（1）由G 练习如图，重为G的光滑小球放置在木板与竖直墙面之间静止，木板与竖直墙面间的夹角为θ，设墙面对球的弹力大小为F1，木板对球的弹力大小为F2，求：（1）F1和F2的大小；（2）以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴， 将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置， 试判断在此过程中F1和F2的大小如何变化BB’FBOFAOOAGG 练习如图所示，电灯用两根细线静止悬挂于半圆形天花板上的A、B两点，其中细线AO水平，细线BO倾斜，电灯恰好位于半圆形天花板的圆心O，现将细线BO的悬点移动到B’点，电灯重新静止，下列说法正确的是 (　　)A. 移动前，细线AO中的拉力一定大于电灯的重力B. 移动前，细线BO中 的拉力一定大于电灯的重力C. 移动后，细线AO中的拉力变小D. 移动后，细线BO中拉力的竖直分量不变BDFAB FB FNA B B B FB A A A FfA F F F G总 GB 练习在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态。现对B加一竖直向下的力F，F的