《Plurals of nouns》教学设计教学目标.docVIP

教学课题 《Plurals of nouns》（名词复数） 所属教材 冀教版小学英语五年级下册《Lesson 7 Arriving in Beijing》 设计背景 五年级下学期的学生已经进行了两年半英语学科学习，接触过几种名词复数的变化规则，而本节课将要学习三个不规则名词复数（man-men，woman-women，child-children）。为了使学生对名词复数的变形有一个系统的了解，将学生学过的一些知识点拓展成知识面，因而设计了本节微课。 教学目标 理解名词复数的意义。 掌握常见的五种名词复数的变化规则。 认识一些常见的不规则名词复数。 激发学生的求知欲望和探索精神。 重点难点 1、掌握常见的五种名词复数的变化规则。 2、认识一些常见的不规则名词复数。 教学过程 名词复数的意义 一个名词如果表示“一个”的意思，则用它的单数形式，如“a book”表示“一本书”的意思；一个名词如果表示“多于一个”的意思，则用它的复数形式，如“books”表示“几本书”的意思。 常见的几种规则复数变形 绝大多数的名词在词尾加-s，如：pears， apples，kites，caps，dogs。 以-s，-x，-sh，-ch结尾的名词，在词尾加-es，如：buses，boxes，brushes，watches。 以辅音字母+y结尾的名词，把“y”变成“i”再加-es，如：babies，cand