《5以内数的认知》教学设计教学目标.docVIP

小班数学活动《5以内数的认知》 石家庄市裕华区第三幼儿园 王欣欣 一、活动目标 1.引导幼儿在游戏活动中感知5以内的数量。 2.培养幼儿具有初步的分类能力。 3.享受数学游戏的快乐。 二、活动准备 PPT、糖果袋子、糖果 三、活动过程： 1.小猪的旺旺食品店要开业了，激发幼儿的兴趣。 我是只快乐的小胖猪，下午我的糖果店要开业了，我一个人忙不过来，瞧，我的好朋友都来帮忙了。看看是谁来了?是几只?可以用数字几来表示? (巩固认识数字3、4)(实物和数字进行匹配) - -跳一跳是谁来了? 现在请小朋友数一数一共有多少好朋友来帮忙了，(认识数字5)。我要拿我的糖来招待我的朋友们，那我一共要准备多少颗塘呢? (初步帮 助幼儿进行实物和实物进行匹配。) 小动物们说要帮助小猪包装糖，小朋友愿意一起来帮助小猪吗?” 2.帮助小猪装糖: 幼儿操作，请小朋友看着标记进行包装糖果。 3.帮助小猪将糖果按货架上的标记归类，摆放好。(难点) 小朋友都帮小猪装好了糖果,现在小猪请小朋友， 把你们装好的糖去放果，现在小猪请小朋友，把你们装好的糖去放到货架上，请小朋友看清楚，货架上的标记进行分类摆放。小朋友都放好了，现在我们一-起来检查一-下是否放对了，请个别幼儿上来检查。 4.量与数的对应 幼儿随意抓糖，并说出手里糖的数量。 5.结束活动 请小朋友拿着甜蜜的糖果回家吧！