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一日活动保教细则--中班 一日活动保教细则--中班 PAGE 一日活动保教细则--中班 幼儿园一日活动保教细则 秋冬季（11月份 4月份） 中 班 内容 教师 幼儿 来园 活动 1、教师仪表端庄大方（换好平底鞋等）。 2、热情接待每位家长及幼儿，指导幼儿有序整理衣物、玩具并放在指定的地方。 3、与幼儿一起照料自然角，指导幼儿做简单记录。 4、关注幼儿当天健康、情绪情况，及时进行询问与关心（蹲下与幼儿交流）。 5、进入冬季，提醒幼儿脱外套换上马甲，以及整理好帽子围巾等用品。 6、将主要事件记录在《交接班》本子上。 1、主动招呼老师阿姨，准确插上自己的晨检牌。 2、将书包、衣物等放在指定的地方。 3、愿意自主观察照料自然角，并尝试用简单的方法记录。 4、愿意与同伴分享自己带来的玩具，自由玩耍。 游戏 角色 游戏 1、保证游戏时间，创设游戏环境，提高空间利用率；游戏材料增加品种，减少同种数量，根据幼儿的发展作动态调整。 2、尊重幼儿游戏意愿，让幼儿自主自由地游戏。 3、明确观察要点，关注幼儿在游戏中的情绪、角色意识，行为习惯的变化，予以适当指导。 4、指导幼儿做好游戏后整理工作。 1、乐意参与游戏活动，有始有终地玩；逐渐能产生替代行为，初步发展情节。 2、在游戏中能较主动与同伴交往，学习多种交往的方法。 3、愿意遵守游戏中的规则。 4、在分享交流中表达表现在游戏中快乐的事。 5、能有条理地整理玩具或物品。 分室 活动 1、根据不同活动室活动的目的、内容和要求，做好准备（选择适合本年龄段的内容、材料）。 2、观察幼儿活动情况，及时进行针对性的指导，同时为个别幼儿提供帮助。 3、关注个别幼儿发展，适时介入，调动幼儿活动积极性。 4、离开活动室前，指导幼儿物归原处；做好活动室记录。 1、乐于参加活动，体验活动的快乐。 2、能遵守活动的规则。 3、愿意尝试各种材料。 生活活动 盥洗 1、提醒幼儿用正确的方法洗手，观察幼儿洗手、擦毛巾顺序，提醒个别幼儿关好水龙头。 2、鼓励幼儿小便后整理衣裤，教授使用卫生纸的方法。 4、及时适当帮助能力弱的幼儿。 1、进入盥洗室不喧哗不推挤。 2、能有秩序如厕、盥洗，挽起衣袖，不玩水和洗手液，及时把手上水珠擦干，保持地面整洁。 3、知道用适宜的方法使用毛巾和便纸。 点心 1、组织幼儿分散地自由地吃点心。 2、指导幼儿按顺序取用杯子碟子点心，鼓励能力强的幼儿自己倒牛奶。 3、提醒部分幼儿轻拿轻放碟子杯子。 4、点心后提醒部分幼儿用毛巾擦嘴。 1、愿意主动尝试选择点心，坐在桌边吃。 2、能按顺序用点心（先取杯子，到桌边坐下拿小碟子，接着自己用调羹选择点心，愿意尝试自己用小壶倒牛奶），养成饼干牛奶交替吃的习惯。 3、最后一口喝牛奶，并能放好小碟子，再用毛巾擦嘴。 午餐 1、创造愉快的进餐气氛，餐前15分钟不处理引起不愉快的事情。 2、了解每个幼儿的食量和进餐习惯；教师及时添加。 3、纠正个别幼儿不良进餐习惯，引导幼儿饭、菜、汤交替吃；做到细嚼慢咽。 4、关注好进食慢的和体弱儿。 5、观察幼儿饭后漱口、擦嘴、擦脸情况。 1、学用筷子，能安静进餐，保持进餐时的适宜姿势。 2、不挑食、不浪费饭菜，保持桌面地面碗里“三净”。 3、养成饭后漱口、用毛巾擦嘴、擦手的习惯。 4、能有条理地放置用过的餐具、毛巾。 5、知道饭后不做剧烈运动。 午睡 1、提醒幼儿穿适量的衣服午睡。 2、教授穿脱衣服的方法（开衫），脱下衣服折叠后放在固定的地方。 3、督促幼儿熟悉午睡的步骤（小便、坐床边脱鞋、脱裤子、坐进被子、脱上衣、盖被）。 4、巡视观察幼儿情况（面色、睡姿、室内通风、被子盖好、保温等），及时了解应对幼儿情绪变化和需求；避免幼儿着凉。 5、起床后鼓励幼儿自己穿衣裤（坐在被子里穿上衣，再穿裤子）。 6、若下午有个别化学习，准备好材料。 1、知道安静入睡，不影响同伴。 2、愿意自己穿脱衣服，尽量不脱反，并学着折叠衣裤放在指定处。 3、逐渐熟悉准备午睡和起床的步骤。 4、起床后愿意自己穿衣服、鞋袜。 5、学着折叠毛毯。 喝水 1、关注茶水的温度，避免太烫或太冷。 2、提醒幼儿有秩序地按需要喝水，不浪费水。 3、观察幼儿日饮水量，提醒幼儿及时补充水分（体弱幼儿）。 1、轻拿轻放水杯，能随手关上杯箱的门。 2、知道喝多少放多少水，喝水时不打闹，不把水洒在地上。 3、接水有秩序，不争抢。 运 动 准备工作 1、引导幼儿做好运动前准备（换马甲、小便，束裤、鞋带等）；为出汗多的幼儿背上垫毛巾。 2、根据当天观察重点提出要求（安全行为、行为习惯、情感）。 1、知道要运动了，在老师提示和帮助下做好准备工作（小便、束好裤子、检查鞋带等）。 2、在教师的提醒下能注意安全要求。 3、带好自备运动器具（皮球）。 户外 运动 1、和幼儿一起布局当天活动的场地，并