（外研版三年级起始第七册）Module 8Unite 2 I often go swimming.教案及教学反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 （外研版三年级起始第七册）Module 8Unite 2 I often go swimming.教案及教学反思 魏 教材分析 这个模块主要是要求学生学会四个频度副词，即：sometimes、often、always、never,并要求学生把他们运用到一般如今时的句子当中。另外，新课标还要求学生在这个单元里学习感知一般疑问句的语调。 学情分析  对于六年级的学生来说，该模块的学问点并不生疏，因为他们在此之前的学习活动中已经有肯定的基础 ，他们基本能够把握一般如今时的概念及含义。但是在运用相关的词语写句子时仍旧觉得很困难，缘由是他们平常不擅长积累词语，没有在日常的学习中主动运用到具体的句子中。在这节课里，我把几个频度副词以造句的形式让学生去实践，从而稳固他们所学的学问。   教学目标   〔一〕语言学问目标  1、 学习目标语句：She sometimes cleans the blackboard. 2、 把握单词ften,sometimes,always,never3、 能听懂I always swim on Sunday.I sometimesclean the blackboard.I never play football.这类说明行为频率的语句。4、 学习感知一般疑问句的语调。〔二〕语言技能目标1、通过使用频度副词〔alwarys ,sometimes,often,never〕讲解并描述行为、习惯和爱好等。2、能理解并会使用频度副词：sometimes,often,always,never. 懂得这些频度副词在句中的位置、区分、用法及所在句子中的时态。〔三〕情感看法目标1、培育学生主动参加合作学习的意识。2、通过活动提升学生的学习情感，并拓展学生实际语用的能力。   教学重点和难点  1、重点：〔1〕把握单词ften,sometimes,always,never(2) 通过使用频度副词〔alwarys ,sometimes,often,never〕讲解并描述行为、习惯和爱好等。2、难点：能理解并会使用频度副词：sometimes,often,always,never. 懂得这些频度副词在句中的位置、区分、用法及所在句子中的时态。