部编版语文四年级下册第七单元完整教学课件、习作指导(人教版统编版).pptVIP

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  • 2021-10-31 发布于四川
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部编版语文四年级下册第七单元完整教学课件、习作指导(人教版统编版).ppt

部编版统编人教语文,四年级语文下册,基础知识,语文知识点,期末复习,分类复习(字词句子阅读习作口语,期末专项复习,检测试题(,含答案)1.古诗词三首2.乡下人家3.天窗4.三月桃花水口语交际:转述习作:我的乐园语文园地一5.琥珀6.飞向蓝天的恐龙7.纳米技术就在我们身边8.千年梦圆在今朝口语交际:说新闻习作:我的奇9.短诗三首繁星10.绿11.白桦综合性学习:轻叩诗歌大门

人际沟通风格测试 请回答以下 A,B 两套题: 如果左边的描述更接近你的实际情况,请给自己5分以下; 如果接近右边的描述,请给自己6分以上。 请如实回答,以保证对你自己有更加准确的认识。 答完每套题后,将分数相加,得出该套题的总分。 算出分数后按后面的要求继续。 设计:钟老师等 部编版(人教统编版)语文四年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析 黄继光带上两个战士,拿了手雷,喊了一声:“让祖国人民听我们胜利的消息吧!”就向敌人的火力点爬去。 设计:钟老师等 部编版(人教统编版)语文四年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析 敌人发现他们了。无数照明弹升上天空,黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们顶着浓烟,冒着烈火,匍匐前进。一个战士牺牲了,另一个战士也负伤了,摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。 设计:钟老师等 部编版(人教统编版)语文四年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析 火力点里的敌人把机枪对准黄继光,子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气,更加顽强地向前爬,还有二十米,十米……近了,更近了。 设计:钟老师等 部编版(人教统编版)语文四年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析 啊!黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!他举起右臂,手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 设计:钟老师等 部编版(人教统编版)语文四年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析 1.战士们屡次突击,都被比( )还密 的枪弹压了回来。 2.火力点里的敌人把机枪对准黄继光, 子弹像( )一样射过来 3.黄继光突然站起来了!在( )一 样的子弹中站起来了。 全文 次描写敌人的子弹,运用了 的 修辞手法,分别把敌人的子弹比作 、 、 ,说明敌人的火力越来越 ,烘托了黄继光 的精神。 雨点 冰雹 暴风雨 3 比喻 雨点 冰雹 暴风雨 猛烈 英勇顽强 设计:钟老师等 部编版(人教统编版)语文四年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析 轰!敌人的火力点塌了半边,黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去,不料才冲到半路,敌人的机枪又叫起来,战士们被压在山坡上。 设计:钟老师等 部编版(人教统编版)语文四年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析 天快亮了,规定的时间马上到了。指导员正在着急,只见黄继光又站起来了!他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口…… 设计:钟老师等 部编版(人教统编版)语文四年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析 天快亮了,规定的时间马上到了。 指导员正在着急,只见黄继光又站起来了! 他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去, 用自己站起来的胸膛堵住了敌人的枪口。 1.用横线画出表示黄继光动作的词语,再按顺序填空. 又站起来—( )—( )—堵住枪口 2.从这些词句充分表现了黄继光 的 精神。 张开双臂 猛扑上去 视死如归 设计:钟老师等 部编版(人教统编版)语文四年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析       “冲啊!为黄继光报仇!”喊声惊天动地。战士们像海涛一样向上冲,占领了597.9高地,消灭了阵地上的全部敌人。 设计:钟老师等 部编版(人教统编版)语文四年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析 设计:钟老师等 部编版(人教统编版)语文四年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析 永恒 -献给黄继光 在那千钧一发的时刻, 你的胸膛是一道胜利的高墙。 敌人罪恶的枪口被堵住了, 你生命的火花像长虹一样闪耀。 你死得那样年轻, 却活得那样久长。 谁说庄严的刹那不就是永恒! 设计:钟老师等 部编版(人教统编版)语文四年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析 部编版语文四年级下册 设计:钟老师等 部编版(人教统编版)语文四年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析 自我介绍的基本知识与礼仪规范 设计:钟老师等 部编版(人教统编版)语文四年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析 做动作、猜成语游戏 1.请5位同学到讲台前来 2. 上台的同学不能看黑板,背对老师,排成1列 3.学生在讲台上抽出1个成语纸条 4.列中第一位同学看清成语后,纸条还给老师并开始计时 5.第一位同学用动作将成语意思传下去。 6.传递的又快有准确的的小组加2学分。 设计:钟老师

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