幼儿园中班音乐教案反思《小乐器捉迷藏》.doc

PAGE PAGE 1 幼儿园中班音乐教案反思《小乐器捉迷藏》 《中班音乐教案反思《小乐器捉迷藏》》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐教案反思《小乐器捉迷藏》！ 活动目标： 1.乐意尝试用小乐器进行游戏和演奏活动。 2.通过感知对比，尝试听辨四种乐器的声音，并在游戏和演奏活动中正确运用。 3.能看懂图谱，迅速分辨不同乐器的声音，并运用所听出的乐器进行演奏。 4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备： 1.知识经验的准备：认识铃鼓、沙锤、响板、碰铃四种乐器，能说出它们的名称。熟悉乐曲《郊游》。 2.物质材料的准备：铃鼓、沙锤、响板、碰铃四种乐器若干。音乐播放器、帷幕、四种乐器图样标记。地面用彩色粘贴布置成田字格状，分别贴上标记。乐曲《玩具兵进行曲》，乐曲《郊游》演奏图谱。 活动过程： 一、活动的引入。 1.以与藏在帘子后面的小乐曲做游戏的形式激发幼儿听辨的兴趣。 2.教师分别敲击乐器，幼儿进行听辨，并说出乐器的名称。 二、听辨乐器声音，与小乐器做游戏。 1.请幼儿自由选择一种自己喜欢的乐器，与小乐器交朋友。 2.教师在幕后敲击某种乐器，请幼儿辨别，判断后站在贴有它标记的家中。 3.听辨过程中让幼儿自由交换手中的乐器，感受每种乐器的音色和表现形式。 ★先后敲击某一种乐器。 ★