8,9的乘法口诀教案.docxVIP

课 题 买球〔8,9的乘法口诀〕 位 置 书82页 课时数 1 内容领域 乘法口诀表 核心素养 独立思考、观察发现、总结交流能力 前 端 分 析 教材解读 8和9的乘法口诀是乘法口诀教学的最后一局部。由于学生已积累了丰富的编制乘法口诀的经验，教科书的编排给了学生更充分的空间，没有出现乘法算式，而是直接通过填表由学生独立编制8,9的乘法口诀教科书用最简洁的图片给出了足球、 篮球的价钱，让学生结合解决实际问题的过程填写表格，并据此编出8,9的乘法口诀。再借助直观图和双手帮助学生巧妙 记住9的乘法口诀。 学情分析 8,9的乘法口诀教学对象是二年级学生，学习了1到7的乘法口诀后孩子已经经历了屡次编制口诀，找口诀之间的关系背口诀，应用口诀。小局部孩子能背诵8,9的乘法口诀，不知道口诀的意义，以及口诀间的关系。 教学目标 1.知识与技能：编制8、9的乘法口诀，会用8和9的乘法口诀计算表内乘法，能解决简单的实际问题。 2.过程与方法：在探索中发现9的乘法口诀与整十数之间的关系，能巧用方法记忆8,9的乘法口诀。 3.情感态度与价值观：培养合作意识，尝试运用类推的方法学习新知识。 教 学 重难点 教学重点： 编制并熟记8、9的乘法口诀，会用8和9的乘法口诀计算表内乘法。 教学难点： 能运用口诀解决简单的实际问题，9的乘法口诀与整十数之间的关系。 教学准备 PPT 学科核心问题及层次性